2009-2010学年述职报告

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1、2009-2010学年述职报告数字艺术与传媒学院院长王传东2009-2010学年，在校领导的正确领导和有关部门的大力支持下，在本院领导班子积极配合及全体教职员工的共同努力下，本人顺利完成了本学年的各项工作。下面结合自己的实际工作情况从党务、教学、科研等几个方面进行汇报：一、坚持政治理论学习，深入实践科学发展观，积极组织并参加创先争优活动本学年，本人除了担任院长职务还担任了书记一职。自觉加强学习党的各项理论和方针政策，深入实践科学发展观，积极组织学院党员定期开展理论学习，定期组织民主生活会，不断解放思想，不断提高自己的政治思想觉悟；充分调动各支部书记的积极性，增强基层党组织的创造力、凝聚

2、力和战斗力；充分调动党员及骨干教师的工作热情，激励广大党员增强先锋意识，把握先锋内涵，实践先锋要求，树立先锋形象，积极参加创先争优活动，争做先进基层党组织和优秀共产党员。在日常工作中，以学院发展作为自己工作的根本宗旨，对自己严格要求，勤政廉洁，时刻以大局为重；从思想、工作和生活各个方面关心每一位教职工，虚心听取教师们的意见和建议，努力营造融洽的人际氛围，以团结为重；面对教师中出现的一些问题，努力做到以理服人，坚持公平、公开、公正的工作原则，坚持以人为本，全心全意为教学服务，努力构建和谐的工作和教学环境。坚持院务委员会制度，学院里所有的大事民主讨论，集体研究，坚持院务公开，对组织负责，对

3、自己负责。二、以教学为中心，以教学促科研，认真履行岗位职责4（一）教学及实验室建设方面1、努力提高教学质量。教学质量是学校生存和发展的生命线，根据学院的教学特点与实际情况，加强了教学管理和教学督导。通过组织教师集体备课、领导干部听课、教师互相听课、学生信息反馈、常规教学检查、定期召开教学例会等各种形式对教学质量进行全面监控，不断提高教师的质量意识。另外通过聘请校内外专家给本院教师做经验介绍、组织年青教师进行试讲，组织教师讲课比赛、教授讲公开课等途径，帮助年轻教师改进教学方法，进一步提高学院的整体教学质量，不断促进本科教学质量的稳步提高。积极组织动画专业的骨干教师申报专业成果，2010“

4、动画专业”被教育部批准“国家级特色专业。”2、加强项目教学。根据学校教学实践型大学的办学类型定位，我院重点进行了实践型项目教学，积极加强中外学术交流。组织动画专业的骨干教师和专业成绩优秀的学生组成了一个团队，进行以中国恐龙文化为背景题材的魔幻类、励志类系列原创动漫作品--《东方恐龙》项目的创作。实现了教学理念的零距离指导、素质培养与技能训练相结合，发掘学生了的潜在能力，提高了学生实践性的创作思维、绘画、审美等综合能力，培养了学生的团队协作能力和敬业精神，为学生在未来的职场能力打下良好的基础。2009年10月，与美国俄勒冈大学一起合作举办的“多媒体影像工作坊项目成果”入选“中国工作坊成就

5、展”。2010年4月组织摄影专业的教授、教师和部分学生赴澳大利亚进行学术访问，成功与澳大利亚昆士兰美术学院开展为期15天的访问及教学交流项目。在中澳两校师生的共同努力下，按时完成了课题创作，并在澳洲成功举办中澳课程交流优秀作品展。3、4随着社会对数字艺术人才需求的不断增加，实践教学显得尤其重要，实验室建设的规划设计是保证完成实验教学根本，在学校领导的支持关心下积极组织本学院骨干力量申报创优取得优良成果。2009申报的《数字艺术与传媒》实验室获得：“山东省实验教学示范中心”，2010申报的《数字艺术与传媒》实验中心获得教育部：“国家级实验教学示范中心”称呼。（二）科研方面在完成教学任务和

6、干好本职工作的同时积极参与科学研究，多项科研成果在经过教学应用及社会检验后得到专家及使用者的一致好评，受到有关部门的嘉奖；《“数字艺术与传媒专业教学改革及教学建设研究”暨普通高等教育“十一五”国家级规划系列教材”》荣获“第六届山东省高等教育优秀教学成果二等奖”。《生命（组）》荣获第12届尼康奖摄影比赛三等奖。出版著作《动漫产业分析与衍生产品开发》，发表论文《摄影教育与大学艺术培养》、《文化的碰撞艺术的融合》；作品《中国》发表在《当代国际优秀摄影作品集》。这些成绩的取得为确立在全国高校数字艺术教育领域的前沿地位奠定坚实的基础。另外本人还积极参加全国的学术研讨会议，在参与和交流的过程中不断

7、提高了自己的综合素养和学术水平。2009年11月参加了中国高等教育学会摄影教育专业委员会第二届会员代表大会暨中国高校摄影教学研讨会，获得最高荣誉奖“红烛奖”，并在研讨会上举办了首场摄影学术讲座。2009年12月在山东省摄影家协会第六届代表大会上当选山东省摄影家协会副主席,2010年6月在山东省高校摄影学会召开第二届会员代表大会上当选山东省高校摄影学会副主席。4以上是本人2009-2010学年的主要思想和工作情况。经过一年的学习与努力，我在教学、