欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:39263890
大小:19.92 KB
页数:6页
时间:2019-06-29
《溪郭一小数学节活动方案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、溪郭一小数学节活动方案 溪郭一小数学节活动方案 认识数学、亲近数学、挑战数学 为了进一步形成浓厚的校园数学文化氛围,开展丰富多彩的数学活动,为学生提供亲近与挑战数学的舞台,让学生充分感受到数学的魅力,进一步激发学生爱数学、学数学、用数学的热情。在借鉴以往数学活动的经验基础上,策划并推出第一届数学节活动内容,具体安排如下。 活动主题: 认识数学、亲近数学、挑战数学。 活动时间: 2016年12月5日--12月9日 活动项目: 系列活动一:学生讲座。 活动形式:聆听数学绘本、欣赏名题,开拓数学知识面,领略数学奥妙
2、与乐趣。由六年级每班一位学生讲座,一年级在多功能室听讲座。 系列活动二:数学图片展。 活动形式:在学校知识长廊上展出数学故事、数学家的故事。 系列活动三:有奖征答。 活动形式:学生在周五之前完成展板上的题目,并第把答案投入对应年级的投稿箱。每个班级评出5个同学获奖。 系列活动四:二年级逗猴王比赛 活动形式:二年级学生,每班选6名学生参赛,评出一、二等奖。 系列活动五:三年级魔尺大赛 活动形式:面向三年级学生,每班选6名学生参赛,评出一、二等奖。 系列活动六:四年级24比赛 活动形式:面向四年级学生,每班选6名
3、学生参赛,评出一、二等奖。 系列活动七:五年级数独比赛 活动形式:每班选6名学生参赛,评出一、二等奖。 系列活动八:六年级魔方比赛 活动形式:每班选6名学生参赛,评出一、二等奖。 溪郭一小第一届数学节活动行事历 活动时间活动项目组织办法负责人参加对象 周一图片展在走廊上展出数学故事,教师可带领学生参观。相关 教师全校学生 有奖征答图片展区设有奖征答,并设有投稿箱,时间截至周五。对应 年段老师全体学生 周二逗猴王周二下午第一节二年级集中多功能室。对应 年段老师二年级学生 周三 数学知识讲座下午一年级集中
4、多功能室听讲座。对应 年段老师一年级学生 周四魔尺大赛下午第一节多功能室。 对应 年段老师三年级学生 24点 下午第二节多功能室。对应 年段老师四年级学生 周五数独下午第一节多功能室。对应 年段老师五年级 魔方下午第二节多功能室。对应 年段老师六年级 周一闭幕式 闭幕、颁奖仪式 相关 教师 全校师生 逗猴王规则: 从一副牌里拿出A到10,共计40张,然后从中随机抽取5张牌,选取其中3张牌,并且只取3张牌,运用加法和减法运算,使其得数等于整十数,先发现者为胜 1、如抽取的牌是:8、2、9、3、
5、4,可以想8-2+4=10,可以 想3-2+9=10,还可以想4-3+9=10。 2、如果出现像10、9、8、4、10这样的,任何三张 都组不成10,谁第一个发现这一点也为胜者。 备注: 假如两人对峙时,刚一发牌,一方就举手抢答,可绞尽脑汁也组不出来或者组错,则对方为胜者。 24点规则: 给定四个自然数,通过+,-,,÷四则运算,可以交换数的位置,可以随意地添括号,但规定每个数恰好使用一次,连起来组成一个混合运算的算式,使最后得数是24。 备注: 假如两人对峙时,刚一发牌,一方就举手抢答,可绞尽脑
6、汁也组不出来或者组错,则对方为胜者。 魔尺大变身比赛规则(36段魔尺) 1、比赛分为规定造型和自选项造型。 2、规定造型为36段恐龙蛋,看谁在最短的时间内完成。 3、自选造型:在限定的三分钟时间内看谁变出的造型最多。造型种类多者获胜。 数独比赛规则 标准数独题(九宫) 1、每道题完全正确才能获得该题分值,部分答对不计分; 2、在比赛规定时间内完成全部题目且答案正确者,用时最少者成绩最优; 3、选手自备文具,用铅笔解答,不得携带其余相关材料进入考场。 魔方比赛规则 1、参赛者需自带比赛用的三阶魔方,所用魔方须
7、在比赛开始前通过裁判的检查,要符合标准。 2、参赛者进行分组比赛,在一组比赛时其他组选手在指定位置观看,以还原时间排定名次。 3、比赛前魔方由裁判员背对参赛选手打乱,打乱步骤20步以上。 4、当魔方故障发生时,参赛者可以选择自己修复魔方继续比赛,但只能修复发生故障的块,否则将取消本场比赛成绩。如果不能修复只能放弃比赛,不能途中另换魔方。 5、开始时间听裁判员口令,每轮还原魔方的时间限定在5分钟内,时间到则看其完成程度来判定成绩。 6、魔方打乱后,把魔方放在桌子上,比赛选手的手不能与魔方 有任何接触。完成后把魔方放在桌
8、上,双手不能接触并起立示意,此时计时结束。停止计时后,计时裁判需检查魔方是否为完成状态,如果未完成则为失败,不能继续参赛。 7、如有任何争议,须由裁判长解决。
此文档下载收益归作者所有