才育中学2015学年度工作计划

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1、才育中学2015学年度工作计划　　才育中学2015学年度工作计划　　一、指导思想　　在本学年继续沿着抓发展，保稳定，强队伍的总体工作目标，以科学发展观为指导，以深入推进素质教育为核心，以创建特色打造品牌为有效载体，齐心协力，积淀凝练，争取率先全领域完成枣庄市特色品牌学校创建工作，为学校的辉煌锦上添花。　　二、具体目标与措施　　（一）创新三线三制管理体制，彰显和谐的管理特色　　继续坚持并不断完善三线三制垂直管理体制，坚持目标管理和过程管理并重、权利与责任结合、负责制与责任追究制统一的原则，最大程度的实现过程的优化。各部门负责人要整体设计

2、好自己部门的工作，明确责任，敢于负责，敢于承担。并在工作中不断学习，善于借鉴，及时反思，迅速调整，创造性地开展好各项工作，要善于发现问题，敢于面对问题，积极解决问题，力争使每项工作都成为精品。　　所有领导干部要牢固树立教师是第一生产力管理即为师生服务的理念，对所有员工要做到生活上关心，工作上关注，正确处理好关怀体贴与严格要求的关系，努力营造和谐同心的工作关系。　　要进一步发挥教学部主观能动性，本着少干预、多指导的工作原则，突显级部主任的领导作用。级部主任在工作中既要总结既往经验，又要善于立足实际进行创新，不断丰富管理经验；要着力突显班

3、主任地位，强化教研组长作用，带领全体教师着眼长远，着眼大局，积极主动地干好各项工作，做出特色，干出成绩，续写才育的辉煌。　　调统一，统筹安排好各项工作，使各项工作协调有序地进行，达到预期的效果，进一步落实好首问负责制。　　总务处要进一步完善后勤保障服务功能，继续实行巡查制度、限期整改制度和责任追究制度，及时听取师生意见，不断改进工作，为教育教学提供有力的支持。　　计生办要进一步加强计生工作，完善计生档案与手续，坚决落实计生工作一票否决制。　　督察室要深入各科室、各教学部及时了解各项工作的进展情况与存在的问题，利用《督查通讯》及时作出总

4、结、评价与指导，并督查整改，使各项工作臻于完善。　　领导干部要带头坚持学习，通过开展教育教学管理学查纠活动，形成有效的学习机制和反思机制，立足学校实际，不断改革创新，逐步建立有特色的管理制度和风格。　　（二）坚持以人为本的育人理念，彰显有效的育人特色　　学校根本任务是育人，以人为本的育人理念就是把培养学生做一个负责任、有爱心、知敬畏、懂感恩的人放在首位，这是教育工作的根本。　　继续开展一律五禁止活动，即：学生一律不准佩戴首饰；禁止男生留长发；禁止穿着怪异；禁止学生使用手机；禁止乱扔垃圾、随地吐痰、说脏话；禁止结伙滋事。以此为抓手逐步引

5、导学生形成正确的世界观、价值观、人生观，努力提高学生的审美情趣，让学生在认同中实现自我教育、自我管理、自我约束。　　继续把感恩教育作为德育工作的切入点，做好感恩教育班会的评比、推广工作，设计出系列感恩教育活动，通过真正打动学生内心的活动，让学生学会感激父母的养育之恩、感激老师教诲之恩、感激同学的爱心相助、感激社会的关爱。　　用，办好校刊、校报和校园广播，做好每周一次的升旗仪式，规范师生行为，确保升旗仪式的庄严。开展好十佳中学生、十佳学生干部的评比工作，以榜样的力量去引领全体同学。　　体卫艺要深入开展好阳光体育运动，保证学生每天至少一小

6、时的体育锻炼时间，进一步提高对两操作用的认识，规范见习生，在精气神上做足文章，使之真正成为我校一道靓丽的风景；要规范特长生的培养，明确辅导教师是特长生第一责任人，要全面负责学生的专业与思想发展；做好流行疾病的防治工作；做好学生特异体质的排查；做好学生的青春期教育和引导。　　班主任要充分重视主题班会的舆论导向作用，重视班歌、班训、班级誓言等形式的感染作用，重视班委的建设，发挥好学生的自管功能，重视班风、学风、班级文化建设，通过多种形式培养学生正确的审美观、价值观、人生观，为学生的心智发展提供良好的氛围。要重视卫生保洁工作，尤其要加强校园

7、的卫生保持，重视环境育人的作用和良好生活习惯的培养。通过德育早餐这一有效形式，让学生成为自我教育的主体，注重对学生思想行为的正确引领，提高班级德育工作针对性。　　充分发挥好《才育中学学生综合素质评价手册》对学生的激励评价作用，并以此为抓手全面提升学生的综合素质。在使用过程中，不断改进和完善评价方式和内容，做实各种数据，形成有才育特色的学生综合素质评价。　　落实好全员德育、岗位育人理念，做到既教书又育人，把对学生的教育当作每一位教师的自觉行为，这既是教师课堂教育的延伸又是课堂教学的扩展。德育处要充分研究教育规律，结合我校实际，逐步完善健

8、全教师岗位育人评价机制，分解德育要点，细化育人目标，落实好全员值勤制度、副班主任制度、校园巡查制度、育人导师制度，开展好德育论坛、班会观摩、家校共建等活动，应在构建育人机制，探索育人模式，完善评价体系上下功夫、做文章，逐