石河子大学208-209学年第一学期

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1、石河子大学2018-2019学年第一学期2018年12月份教学工作会议一、时间：2018年12月12日上午12:00二、地点：行政楼第五会议室三、召集人：马春晖四、参加人员：各学院主管院领导、教科办主任及教务处相关工作人员五、会议内容：（一）教学通报1.2018-2019学年第一学期10-13教学周教学督导听课情况通报22.2018-2019学年第一学期9-12周学生信息员听课反馈73.2018-2019学年第一学期11月干部听课情况通报134.2018-2019学年第一学期期中教学检查情况通报145.2018-2019学年第一学期第1至第14周调课情况

2、通报18（二）教学安排6.2018-2019学年第二学期通识教育选修课（公选课）开课情况通报及补充增开公选课相关要求197.关于石河子大学2018年度青年教师教学竞赛工作的安排218.第22期教师教学发展研讨班报名工作的安排239.关于2019年春季石河子大学师范生实习支教的工作的安排2410.关于开展石河子大学2019年创新创业教育课程立项申报工作安排2511.2018-2019学年第一学期期末实践教学工作安排2812.2018年度教学管理先进集体和先进工作者评选工作安排3013.2018—2019学年第一学期期末考试工作整体安排30石河子大学教务处2

3、018年12月5日322018-2019学年第一学期10-13教学周教学督导听课情况通报一、总体情况10-13周，学校本科教学督导组继续采取随机听课和重点听课相结合的方式，共听课211节次。其中，课堂教学效果评价在90-100分范围的有56节次，占总听课节次的26.54%；课堂教学效果评价在80-89分范围的有154节次，占总听课节次72.99%；课堂教学效果评价在80分以下的有1节次,占总听课节次的0.47%。从教学督导反馈的听课结果看，10-13周课堂教学效果与1-9周相比，优秀率稳中略有下降，80分以下的下降明显，下降了1.05个百分点。绝大多数学

4、生能遵守课堂纪律，认真听课。具体各学院课堂听课反馈评价总体情况见表：10-13教学周督导专家听课情况汇总表（单位：节次）序号教学单位听课总节次90分以上（节次）89-80分（节次）80分以下（节次）90分以上课程占比80分以下课程占比1水利建筑工程学院1495064.29%0.00%2生命科学学院844050.00%0.00%3农学院1578046.67%0.00%4理学院20812040.00%0.00%5食品学院523040.00%0.00%6信息科学与技术学院1247133.33%8.33%7药学院17512029.41%0.00%8机械电气工程学

5、院1138027.27%0.00%9经济与管理学院15411026.67%0.00%10医学院15411026.67%0.00%11动物科技学院15312020.00%0.00%12师范学院1028020.00%0.00%13化学化工学院1211108.33%0.00%14马克思主义学院60600.00%0.00%15体育学院70700.00%0.00%16外国语学院70700.00%0.00%17文学艺术学院70700.00%0.00%18政法学院1501500.00%0.00%小计21156154126.54%0.47%二、督导具体反馈（一）教师课堂

6、教学的优点32教师教学态度认真，声音洪亮，富有激情和感染力；熟悉教学内容，讲述条理清晰，重点难点突出，注重与学生的互动交流；在教学过程中能结合板书、多媒体的教学方法和手段进行，板书规范，课件内容设计合理，图文并茂，教学效果较好。在10-13周教学督导专家组听课过程中教学效果较好的教师有：师范学院：裴长安、崔晓娟老师；生命科学学院：张霞、王爱英老师；经济与管理学院：周小玲老师；农学院：张旺峰、崔金霞、王少山老师；动物科技学院：屈勇刚、何高明、蒋松老师；信息科学与技术学院：彭邦国老师；水利建筑工程学院：王英老师；药学院：张华老师；食品学院：唐明翔老师；理学院

7、：许忠宇、刘云虎、牟炳友老师。其中:理学院许忠宇老师讲授的《大学物理》课程（10月29日，博B202，环境2017-1.2班）。讲课语言精练，表述准确，逻辑思路清晰；导入导出过程完整，解析透彻；学生能认真听课，积极思考，教学效果好。动物科技学院何高明老师讲授的《兽医内科学》课程（11月2日，博C341，动医2016-3班）。讲课声音洪亮，富有激情和感染力，自身专业素养高，驾驭课堂的能力强；通过生动有趣，图文并茂，清晰准确，精炼严谨的表述，吸引学生的关注力；师生配合默契，气氛好，效果佳。师范学院裴长安老师讲授的《教育学专业导论》课程（11月7日，博A404

8、，教育2018-1班）。教学态度认真，内容熟悉，条理清晰，语言流畅；授课内容经过