初一政治第四课复习

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1、复习课第四课项目一学习－成才的阶梯项目二受教育－法律赋予的权利和义务项目三学会学习第四课知识让人生更亮丽第一站夯实基础（一）学习可以提高品德修养（二）学习可以增长才干（丰富知识，增长才干的主要途径）（三）学习才能适应社会发展的要求（怎样才能适应社会发展的要求？）社会发展需要具备的四种能力：项目一学习－成才的阶梯（重要性）求知、做事、与人合作、生存１、“读一本好书，就是和许多高尚的人说话”笛卡尔的这句话告诉我们的道理是（　　　　）A、学习就是要多读书B、学习可以增长才干C、学习可以提高品德修养D、

2、学习能适应社会发展要求一、选择题（下列各题的选项中只有一个是最符合题意的）C第二站提高能力2、培根说：“读史使人明智，读诗使人优秀，数学使人周密，逻辑修辞使人善辨，凡有所学皆成性格。”这句名言告诉我们（　　　）①学习有利于提高自我②学习有利于形成良好的性格③多读书就一定能成才④学习可以培养高尚品德A、①②B、①②④C、①③④D、①②③④Ｂ二、非选择题邓亚萍，乒乓球运动史上最出色的女子选手。她5岁起就随父亲学打球，先后获得14个世界冠军。她平时十分爱看书，能上大学是她梦寐以求的理想。1996年亚特

3、兰大奥运会后，她被录取为清华大学的学生，1996年2月前往英国剑桥大学学习，仅3个月，她就在国际奥运会运动员委员会上用英语发言。后来又在英国诺丁汉大学学习并获硕士学位，接着又到英国剑桥大学读博士……结合课本知识请回答：邓亚萍已取得了事业上的成功，为什么还要继续学习？项目二受教育－法律赋予的权利和义务(一)受教育既是公民的基本的权利，又是公民的基本义务（重要性）（二）珍惜受教育权利，履行受教育义务（怎样做）第一站夯实基础1.受教育的基本权利（对个人的重要性、作用）(1)教育能为人一生的幸福奠定良好

4、的基础(2)公民只有通过接受教育,才能掌握知识、增长才干,丰富和完善自己.(3)受教育能获得良好的就业机会,享受现代文明（4）受教育，是每个人自身生存和发展的需要2.受教育的基本义务（对国家的重要性、作用）（1）教育不仅能改变个人的命运，而且决定着国家的未来（2）社会主义现代化建设需要劳动者、人才(3)每个公民都有责任通过接受一定程度的教育为国家经济发展和社会进步做出贡献.（1）坚持使自己受到法律规定年限的教育（二）珍惜受教育权利，履行受教育义务（2）努力学习，全面发展自己（3）争取接受更高程度

5、的教育1、邓小平同志指出：“现在小学一年级的娃娃，经过几年的学校教育，将成为开创21世纪的生力军。”这说明（c）A、教育能改变个人的命运B、我国实行九年义务教育C、教育决定着国家的未来D、我国教育事业即将跨入世界先进行列一、选择题（下列各题的选项中只有一个是最符合题意的）第二站提高能力2、古希腊哲学家亚历士多德说：“国家的命运，有赖于对青年的教育。”对这段话理解正确的是()①教育对促进国家经济发展和社会进步有重要作用②教育是国家发展的先决条件③受教育只是青少年的权利和义务④青少年应自觉履行受教育

6、的义务A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④D3、有位初中生说：“受教育是我的权利，我想放弃就放弃。”所以他上课不遵守纪律，还经常逃学。这位同学的错误在于()A、只享受教育的权利，不履行受教育的义务B、没有认识到受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务C、只履行了受教育的义务D、可以不遵守纪律，但不能旷课、B二、非选择题1、今年上初一的小刚，不久前迷上了电子游戏，经常出入网吧，多次迟到、旷课不完成作业。老师找他谈话，希望他能好好学习，他却振振有词地说：“学习是我个人的私事，别人管不着。”请

7、你对小刚的言行进行评析【问题类型】【答题思路】【参考答案】（1）小刚的言行是错误的，他不珍惜受教育的权利，也没有认真履行受教育的义务。（2）①a、受教育不仅是公民的一项基本权利，还是公民的一项基本义务。b、教育决定着国家的未来，社会主义现代化建设需要高素质的劳动者和专门人才；每个公民都有责任通过接受一定程度的教育为国家经济发展和社会进步做出贡献。②孔亮这样做不仅影响他现在的学业进步，而且还影响他将来的发展，甚至是一生的命运。（3）a、我们应珍惜受教育的权利，履行受教育的义务。b、坚持使自己受到法

8、律规定年限的教育；努力使自己在德、智、体、美等方面全面发展；c、争取接受更高程度的教育，积极通过不同的方式进行学习。评价类（1）判断对错（2）指出对或错的地方（3）说明理由（指出其意义或危害）（4）正确的做法2、马燕是宁夏一个贫困山村的孩子，窘迫的家境使她不得不退学。但马燕并不服气，她把对上学的渴望写进了四本日记，又连同一封信一起交给了妈妈，希望能打动母亲的心。她在信中说：“妈妈，如果我不上学，我一辈子的眼泪都流不干。”妈妈再也忍不住了，终于答应了孩子的请求。请回答：马燕这种珍惜受教育的权利的行