塘尾学校2014学年第二学期工作计划

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1、塘尾学校2014学年第二学期工作计划　　塘尾学校2014学年第二学期工作计划　　围绕美丽学校创建重抓特色品牌建设　　一、指导思想　　以党的十*大及全国教育第二轮新课标改革精神为指针，继续认真贯彻全教会议关于教育优先发展、率先发展、加快发展、科学发展的战略方针，落实区教育局美丽学校建设活动的主题精神，以科学发展观为统领，深化教育教学改革，以立德树人为根本任务，以办人民满意的教育为宗旨，积极开展创建美丽校园、构建美丽课堂、塑造美丽教师、培育美丽学生的四大主题建设，以抓规范、强创建、出特色、育品牌为工作思路

2、，坚持以新课标的理念为指针，紧紧抓实、抓牢课堂教学的主阵地，以教学质量为根本，求真务实，开拓创新，加强有效管理，提升办学内涵与水平，全面促进学校各项工作的科学发展。　　二、学期工作目标：　　1.深化教育改革，围绕美丽学校的创建的工作中心，积极开展市标准化图书馆和市标准化实验室（Ⅰ类）的创建工作；　　2.以科学发展观为统领，积极筹措新一届教代会，进一步健全与完善学校的各项规章制度；　　3.坚持以教学为中心，以质量为根本，积极推进课堂教学改革，努力尝试并推进学、导、习、悟的新的课堂教学模式；　　4.尝试并

3、推进以学、导、习、悟理念下的书香阅读活动工程建设；　　5.改革校内管理体制与模式，强化科学管理，勤政高效。努力抓好毕业班级的教学质量的稳固与提升工作；　　6.秉承和乐育心，健康日善的核心理念，围绕美丽学校的创建、课堂改革的推进及特色发展，争取政府财政支持与政策倾斜，积极完善硬件设施；　　7.进一步推进并创新德育教育主体化建设工程，深化与完善育人环境，全面促成和乐学生、和雅教师、和润课堂、和融教研、和谐团队、和美校园的形成，打造学校的品牌。　　8.未雨绸缪，及早谋划，做好20**年秋季的招生工作。　　三

4、、主要措施：　　（一）、以美丽学校的建设为核心，以创建工作为龙头，带动学校教育教学工作的全面开展　　围绕区教育局提出的美丽学校的创建这一中心工作，积极开展创建美丽校园、构建美丽课堂、塑造美丽教师、培育美丽学生的四大主题建设；本学期，在市义务教育办学水平一级学校的基础上，开展市标准化图书馆和市标准化实验室（Ⅰ类）的创建工作。　　1.加强组织领导，分解创建目标，全面推进创建工作　　开学初，通过校长办公会议、行政会议及全体教师大会，多个层面组织学习龙湾区教育局关于美丽学校建设活动的实施方案，广泛发动，营造声

5、势氛围，深刻领会其精神实质，理解创建目标机意义。在此基础上，成立以校长为组长、分管副校长为副组长、各职能部门负责人为成员的创建工作领导小组，领导小组下设四个小组，具体负责四个主题的创建。　　2.以美丽学校创建为核心，全面推进标准图书馆与实验室的创建工作。　　继上学期申报创建温州市标准化图书馆（Ⅰ类）与标准化实验室（Ⅰ类），在做了大量有效的前期准备工作的基础上，本学期将围绕区教育局美丽学校建设活动这一中心，全面推进两标创建的实质性工作。力争政府财政投入，加大图书馆＼实验室建设力度，添置各类仪器设备、图书

6、资料，进一步完善图书馆、实验室的硬件设施与配套设备，努力争取实现市标准化图书馆和实验室（Ⅰ类）的创建目标。　　（二）、完善内部管理体制，积极推进依法治校、依法执教的民主建设。　　以科学发展观为统领，积极筹措新一届教代会，进一步健全与完善学校的各项规章制度；努力使学校的一切教育教学工作又发可依、有章可循，深化内部管理，积极推进依法治校、依法执教的民主建设。　　1.积极筹措召开新一届教代会　　学校拟定于三月下旬，召开新一届教代会，学校党支部自开学初就教代会的工作作出部署，要求各相关职能部门，紧锣密鼓地进行

7、筹备。　　2.完善相关制度，推出改革新举措，深化民主管理，推进依法治校　　在新一届教代会中，学校将修订与完善《教师考核评价制度》、《绩效工资实施方案》等一系列制度，出台和润课堂理念下的《学、导、习、悟的新的课堂教学模式》等改革新举措。进一步规范教育教学行为，使之更加有法可依、有章可循。推进依法治校、依法执教的民主建设。　　（三）、优化并创新育人环境，深化和洽德育主题教育，全面促成和乐学生的健康成长，打造学校品牌。　　围绕培育美丽学生的主题建设，推进并创新德育教育主体化建设工程，以学生社团和课外兴趣小组

8、为依托，通过开展形势丰富多样、内容积极健康的系列校园文化娱乐活动、综合实践活动与科技创新技能活动，深化与完善育人环境，全面促成和乐学生的形成，打造学校的品牌。　　1.深化德育主题教育，继续推进特色班级建设　　按照一校一品牌，一校多特色的总体要求与思路，进一步深化德育主题教育，在总结过去开展特色班级创建经验的基础上，对班级特色建设，横向上一是要求多数班级参与特色班级的创建行列中来；二是拓宽德育主题特色创建面，使班级特色更加丰富多样化。纵向上，要求已经参与特