中学阅读指导课

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1、课外阅读指导课梦想起航，乘着阅读的翅膀了解我们的朋友读书要有选择性——先进的、优秀的文化作品读书要有目的性——启迪智慧、升华思想推荐阅读——专题之《日本忧患》我们为什么要读书？书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。-----莎士比亚我们应该读什么书博览群书：文学名著科普类作品寓言童话故事类等我们应该读什么书博览群书：首选名著我们应该读什么书著名翻译家草婴曾郑重的说：对任何文学作品最高的评判来自读者，最严格的考验则有待于历史，名著的可取之处是它们已经经历了这双重考验。我们应该用什么方法读书？各种阅读方法：泛读精读选读通读速读跳读

2、再读写读序例读等我们应该用什么方法读书？跑马观花走马观花下马观花我们应该用什么样的方法读书？“日积月累”法革命老前辈徐特立爷爷学《说文》的部首，共有540个字，一年才读完，每天只读两个字。他四十多岁开始学外文，也是采用这种“日积月累”法，每天学一个单词，一年学了365个。凭着这种积少成多的方法、持之以恒的精神，他先后学会了法文、德文和俄文。我们应该用什么样的方法读书？陈垣读书“三分类”法：著名历史学家陈垣认为：书并不都是要仔细念的，有的是供浏览翻阅的，有的是供参考备查的，有的是需要熟读记诵的。他根据书的内容和用途，把要读的书分成三类：即一般浏览、仔细浏览和熟读记诵。有的一两天就

3、翻过去，有的读上个把星期，有的则需翻来复去背诵。“三分类”法，使陈垣读书避免了“一刀切”、平均投入精力的毛病。他读的书比一般人多，精读的书比一般人深。90岁时，还能把骆宾王的《讨武后檄》从头到尾背得一字不差。我们应该用什么样的方法读书？毛姆的“乐趣”读书法英国作家毛姆提出“为乐趣而读书”的主张，他说：“我也不劝你一定要读完一本再读一本。就我自己而言，我发觉同时读五、六本书反而更合理。因为，我们无法每一天都有保持不变的心情，而且，即使在一天之内也不见得会对一本书具有同样的热情。”我们应该用什么样的方法读书？五步读书法一浏览：这是读书的第一步，当拿到一本书后，首先应概要地读一读该书

4、的提要、目录，以便以该书有个大体的了解。二发问：这一阶段，要读书中各章节的标题以及章节承上启下的内容，一边粗读一边提问。这样可以激发学习兴趣，促进自己的钻研。三阅读：如果说浏览、发问敲开了书本知识的大门，阅读则是登堂入室。阅读就是从头到尾细读，对重要、难解部分反复读。在阅读过程中，要做到眼到、口到、心到、手到，也就是边读、边思考、边圈点、边画杠杠。要尽可能将自己原有的知识和新知识结合起来，写眉批写心得，做读书笔记。以保存“知识印象”。四复述：即“回忆印象”，如俗话说的“过电影”。离开书本。回忆书中的内容，看自己发问题目上否获得了正确的理解。这是自我检查学习效果的方法，也是巩固记

5、忆的手段。五复习：一般在复述后一、二天内进行，隔一段时间再重复一次，可以巩固已有的知识，又能温故而知新，从中获得新的体会。我们应该用什么样的方法读书？卡片读书法我们应该用什么样的方法读书？吴晗的卡片读书法著名历史学家吴晗一生博览群书，方法是作资料卡片。几十年里，吴晗凡是遇到自己认为有价值的资料就摘记在卡片上，并按内容、性质分类保存，光是有关《明史》的卡片就有20万张之多。他曾跟向他请教的学生说：‘如果能收集二万张卡片就可以在历史方面成为权威。”卡片积累多了，功到自然成。通过对资料的分析分类和综合利用就能创造出自己的作品来。我们应该用什么样的方法读书？凡尔纳：卡片读书法凡尔纳是法

6、国著名的科学幻想小说家，被后人誉为“科学幻想之父”。其作品以想象丰富、知识渊博见长。《格兰特船长的儿女》《海底两万里》等都具有相当高的艺术价值。凡尔纳生前有人传说他有一个“写作公司”在帮他写作，不然，“一个人怎么能知识渊博到能写出那么多作品?”一记者执意要揭开“写作公司”的秘密。凡尔纳把记者领进自己的工作室，微笑着指着好多柜子说：“这就是你要找的‘写作公司’。”记者好奇地打开一个柜子，只见里面分门别类地放满了卡片，而卡片上密密地写着各种资料，仅一个柜子就有两万多张。记者惊服了。原来，凡尔纳写的作品都出自这些小卡片。我们用什么样的方法读书卡片的类型：索引式。记录书刊名称，论文题目

7、及详细出处，以备日后查找；抄录式。摘录书籍、报刊、文献中的章节、段落等；摘要式。在钻研原文的基础上，按照原书简明扼要地摘录其要点；随感式。将自己在读书、工作和生活中随时的感想、体会、问题及时记录下来。温馨提示:制作读书卡：标明书目、出处、制卡日期概括读文内容精彩赏析其他我们用什么方法读书？卡片读书法合作成果展示老师寄语有人说，世界上最动人的皱眉是在读书时那苦思的刹那，世界上最自然的一刻是在读书时那会心的微笑。庸俗的人是不读书的人，吝啬的人是不买书的人，可怜的人是与书无缘的人。同学们，让我们一