英语人教版八年级上册Unit6 Writing

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1、八年级上册第六单元SectionB3a-3c导学案Learningaims学习目标 ：能够正确拼读和理解own,personal,relationship这三个新词。能够运用所学的词汇和句子结构特别是begoingto来描述自己的计划,原因及如何付诸实施。进一步坚定自己的决心并为之努力。课前准备：I. 总结begoingto+动词原形这个结构的用法，了解will也可以表示将要发生的动作或存在的状态。II.预习书上47页3a-3c部分。你能翻译这些句子吗？1.计划是你对自己的承诺。______________________________________________

2、_____________2.我的计划是关于提升我个人的。_____________________________________________________3.我的计划是关于改善身体健康的。___________________________________________________4.我的计划是关于改善我与我的家人、朋友之间的关系的。_______________________________________________________________________________________________________________

3、_5.我的计划是关于如何在学校表现得更好的。___________________________________________6.我认为唱歌是一项很棒的活动。_____________________________________________________7.我认为这会使我的家人很高兴。_____________________________________________________学习过程：Step1自学检测。What’syourresolutionabout?____________________________________________

4、_______________Howareyougoingtodothat?____________________________________________________________Step2用方框中的单词补全短文。Task1.即3a，先自己独立完成，然后全班检查答案。根据3a的短文回答问题：Whyareresolutionssoimportant?_____________________________________________________________Whatisyourresolutionabout?__________________

5、_______________________________________________Whatareyougoingtodo?_____________________________________________________________________Whyareyougoingtodothat?__________________________________________________________________Step3了解三个同学的计划，然后帮助这三个同学，为实施他们的计划给出一些恰当的办法。Task2.即3b，先自己独立完成，然后

6、组内分享。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3._______________________________________________________________________________________Step4小组合作，帮助这三个同学，谈谈

7、他们该做些什么才能完成他们的计划及其原因。1,2组谈论第一个同学的计划。3,4组谈论第二位同学的计划。5,6组谈论第三位同学的计划。1.2组：Whatareyougoingtodotoimprovemyphysicalhealth?I'mgoingto....Whyareyougoingtodothat?Ithink..../Because....3,4组：Whatareyougoingtodotoimprovemyrelationshipswithyourfamilyandfriends?Whyareyougoingtodothat?5