英语人教版八年级上册unit6教学设计

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1、Unit6Iammoreoutgoingthanmysister教学内容：SectionA1a-1c教学课时：一课时教师寄语：Doingisbetterthansaying.与其挂在嘴上，不如落实在行动上。一、教学目标:：u知识目标：:1.新单词:outgoing,twin,calm,wild,serious,athletic,note,mean,2.重点句子:PedroisfunnierthanPaul.TinaistallerthanTara.TomismoreathleticthanSam.u能力目标:1、学会使用形容词的

2、比较级比较自己与朋友的不同特点。2、学会在日常生活中对身边的事物进行比较，从而选择最佳方案。　u情感目标:通过观察分析，讨论人与人之间的不同点和相同点，从而培养学生的观察能力、分析能力和判断能力。二、教学重难点：1.表示个人特征的形容词;2.形容词比较级的构成及用法。3、能用比较级的基本句型来比较两人之间的不同。三、教学过程：（一）预习检测：（小组内两两相互检测一下吧，看谁写得又快又准确！）1)友好的；外向的_____2)孪生的、双胞胎(之一)_____（复数形式）___3)镇静的___（反义词）___4)严肃的____5)活跃

3、的、强健的____6)注释_____7)表达……的意思______（二）情景导入：lookatthesefamouspeople,whichonedoyoulikebest?Talkaboutthemanddescribethepeopleyoulike.现在，你能写出描写人物外貌与性格的形容词有哪些吗？自我检测一下吧，相信自己！1）外貌_______________________________________2)性格_______________________________________（三）自主学习，合作探究:1.

4、仔细观察下列单词，你能总结出形容词比较级的变化规则有哪些吗？（1）tall－tallerquiet－quieter（2）nice–nicerlate--later（3）funny－funnierheavy—heavier（4）thin－thinnerbig－bigger（5）athletic—moreathleticbeautiful－morebeautiful①___________________________________________________②________________________________

5、___________________③___________________________________________________④___________________________________________________⑤____________________________________________________特别注意哦！有些形容词比较级的变化是不规则的。good/well－betterbad/ill－worsemany/much——morelittle－lessfar－farther／f

6、urther同学们，总结完变化规则后，相信你一定可以写出下列单词的比较级：1)funny________2)thin________3)tall_______4)quiet_______5)interesting________6)smart________7)serious_______8)athletic_____2、形容词比较级的用法：我们来观察下面的句子，你是否能从中发现用来比较两者的句型呢？PedroisfunnierthanPaul.TinaistallerthanTara.Tomismoreathleticthan

7、Sam.表示两者比较时常用连词______连接。即：A+be(amisare)+比较级+than+B小贴士：形容词的比较级可以由much，alittle，even，alot等表示程度的词语修饰。TomisalotmoreathleticthanSam.Tom比Sam要强健的多。(四)、学以致用,小组竞赛，（1）PKTimeHaveacontestingroups，tryyourbesttotellthedifferencesbetweenthestarsasmanyaspossibleusingthecomparatives.(

8、尽可能多地用比较级说出他们的不同点)（2）GametimeGuesswhosheheis?小组内请一名学生将自己与某一名学生进行比较，其他同学则猜一猜他描述的这位同学是谁？你可以使用下面的例句:A:Wearebothboys.Webothlike…Heis