初中英语人教版八年级上册unit6教学设计

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时间:2019-06-24

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1、Unit6Iamgoingtostudycomputerscience.教学设计一、教学目标(一)知识与能力1.能掌握以下growup,computerprogrammer等目标词汇。2.能掌握以下句型:①─Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?─Iwanttobeacomputerprogrammer.②─Howareyougoingtodothat?─I’mgoingtostudycomputerscience.③Whereareyougoingtowork?④Whenareyougoingtostart?3.能了解和运用begoingto结构表示将来时的用

2、法。4.能用以上词汇、句子以及已有知识谈论未来职业和实现理想的举措。(二)过程与方法采用自主学习、Classifying,Contrasting和Role—playing的学习策略,利用课件教学、Pairwork、游戏、竞赛等活动,进行“课标词汇和拓展词汇”的课堂教学和练习。本课时的教学法建议:语音教学──让学生进行模仿操练;词汇教学──采取头脑风暴或图片演示的方式进行教学,让学生在情境中操练、理解含义,并学会运用构词法;口语教学──采取pairwork问答式的口语交际活动或游戏互相操练;听力教学──采取连线和对话获取关键词以及预测的方式。(三)情感态度与价值观通过本课时的学习,使学生

3、产生参与话题讨论的强烈愿望,对英语学习产生浓厚的兴趣;使学生思考自己的理想职业,激发学生为理想而努力学习的动机。通过互相询问,增进同学之间的了解和友情并学会在英语交流中关注他人的情感。[来源:Zxxk.Com]二、教学重难点(一)教学重点1.掌握cook,doctor,engineer,growup等词汇。2.掌握和运用begoingto,wanttobe结构。3.就未来梦想职业这一话题分角色表演对话。(二)教学难点1.学生对于未来理想的憧憬会多种多样,表达时会受到词汇的限制。2.运用begoingto,wanttobe结构来谈论未来职业和实现理想的举措。三、教学策略词汇教学──采取头

4、脑风暴或图片演示的方式进行教学,让学生在情境中操练、理解含义,并学会运用构词法;口语教学──采取pairwork问答式的口语交际活动或游戏等小组活动互相操练;听力教学──采取连线和对话获取关键词以及预测的方式。四、教学过程Step1:Leadin复习有关职业的单词。教师通过呈现名人照片提问Whoishe?Whatdoeshewanttobewhenhegrowsup?引出职业词汇和目标结构。【设计意图】通过名人照片引入新课,激发学生的学习兴趣,为下一步教授单词做铺垫。Step2:WordstudyActivity1:教师利用头脑风暴,让学生在1分钟内写出尽可能多的关于职业的词汇,然后与

5、他人分享等。【设计意图】希望在最短的时间内激活学生的已有知识,通过分享,做到互补。Activity2:猜单词游戏。【设计意图】运用多媒体,创设语言情境,使学生感知真实语言情景下的教学,轻松地复现学过的职业词汇,理解、掌握新词汇,并通过构词法分类使记忆更深,符合学生的认知,增强教学的实效性,这也是难点突破的有效方法。Step3:ListeningActivity1:Pre-listening[来源:Zxxk.Com]教师首先让学生完成课本41页1a,然后让个别学生问答Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?接下来呈现41页图片中四个人物,并提问Whatdotheyw

6、anttobe?Howaretheygoingtodothat?[来源:学&科&网]【设计意图】完成1a,以此练习和巩固begoingto句型,带着问题去听,更有针对性。Activity2:While-listening教师首先让学生完成课本41页1b,听课本录音,完成人物与职业理想的匹配练习。【设计意图】帮助学生在自然语境中感知目标语言。Activity3:Post-listening首先核对1b答案,然后让学生跟读课本录音,鼓励学生大胆模仿语音语调并带表情和肢体动作。接下来自然过渡到课本41页1c.【设计意图】帮助学生在自然语境中使用目标语言,真实表达自己的想法。Step4:Lis

7、tening(SectionA2a,2b)Activity1:Pre-listening教师展示2a图片,让学生猜测ChengHan的职业理想是什么。Whatistheboydoing?Canyouguesswhathewantstobe?【设计意图】听前预测方法渗透,带着关键词去听,更有针对性。Activity2:While-listening学生完成课本42页2a,2b听力练习,也可以根据学生水平做调整。【设计意图】给予学生听力能力的训练,

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