英语人教版八年级上册Unit6 I am going to study scie

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1、Unit6IamgoingtostudysciencecomputerSectionA(1a-2d)人教版新目标(goforit!) 八年级英语(上) 一、指导思想与理论依据 《中小学英语课程标准》指出：英语教学中应体现交际性，要结合学生的年龄特点和生活实际，创设交际情景，通过大量的语言实践，使学生获得综合运用英语和语言技能进行交际的能力。针对初中英语新教材容量大的特点，为了使教学面向全体学生，依据goforit！教材的课程理念，采用课堂小组合作学习模式，充分发挥学生的创造性与积极性。二、教材分析 本单元的话题lifegoals学生都很熟悉，很容易激发学生们的学习兴趣，本

2、节课为本单元第二课时,主要以听力活动的形式对单元话题和句型进行拓展，对如何实现理想的打算也进行了扩充，使新句型begoingto和wanttobe句型得到强化。要求学生结合生活实际，用所学的语言项目询问学生对未来话题的讨论，树立自己的生活目标和制订相应学习计划，树立正确的价值观和人生观。新教材重视以人为本，学生的发展是英语课程的出发点和归宿。根据学生实际情况，进行“教材分析”和“教材整合”，调整教学内容以符合学生的认知水平。三、学情分析笔者教学的对象是八年级学生（以中等生为主），他们学习英语有较强的记忆力和模仿能力，有较强的求知欲和表现欲，但部分学生存在不自信，羞于表现等

3、思想顾虑，但又希望能得到他人的肯定。因此笔者在教学活动中尽量让这部分学生参与到活动中来，有更多的机会来说英语，减少他们的恐惧感；有一些学习困难生由于基础薄弱，缺少丰富的语言基础，对某些任务的完成有一定的难度，教师可采取小组奖励的办法，通过学生间的合作学习，促进小组成员之间的互帮互学，鼓励小组中的优秀成员主动帮助学习困难生，培养学生的团队意识。提高他们综合运用语言的能力，让他们都能体验到成功的喜悦，使各层次的学生都有所收获。四、教学目标  （1）语言知识目标：引导学生掌握本单元相关的词汇和句型。Goonlearningthesimplefuturetense  （2）语言技

4、能目标：能用所学的语言项目谈论理想的内容和实现理想的举措。Learntothelistening  （3）情感态度目标：学生对未来美好理想的憧憬，树立为实现人生理想而努力的决心与信心五、教学重点和难点  教学重点：能用begoingto和wanttobe谈论理想的内容和实现理想的举措，引导学生掌握与课文有关的词汇和句型。1Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?2Howareyougoingtodothat?3whereareyougoingtomove?4whenareyougoingtostart?教学难点：帮助学生能正确用相关职业的词汇来谈论自

5、己的理想职业。六、教学过程Step1(1) 教师用多媒体播放一些精美职业的图片，提问WhatdoyouwanttobeWhenyougrowup?激发学生的想象，然后让学生用英语说出表达职业的词，越多越好。  男女生比赛,看哪组学生说得多,说得好。【设计说明】 使用多媒体课件导入直观、生动，能吸引学生的注意力，有助于激发他们的学习兴趣。男女生比赛，可以激发他们的竞争意识。Lookat2a,theboyisthinkingabouthisfuture,canyouguesswhathewantstobe.T:ThisisChengHan.Canyoutellmewhathe

6、wantstobe?Ss:…(doctor,actor,teacher…)T:Ok,letuslistentoaconversationabouthisdreamjob.Listenandcheckifyouaretheluckyonewhogotthecorrectanswer.(2)Listencarefullyandgettherightanswer.(3)Letastudentchecktheanswer.Step2(1)Hewantstobeateacher,listenagainandanswerthequestionsandfillinthechartin2

7、b(3)ChecktheanswersStep4(1)AskandanswerS1:Whatdoeshewanttobewhenhegrowsup?S2:Hewantstobeateacher.S1:Whereishegoingtomove?S2:HeisgoingtoShanghai.S1:Howishegoingtobecomeateacher?S2:Heisgoingtolearnhowtoteachchildren.S1:Whenishegoingtostart?S2:Heisgoingtofinishhighscho