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《初中英语人教版八年级上册Unit6 I am going to study 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit6I’mgoingtostudycomputerscience.SectionA第一课时（1a-1c）教学设计一、教材分析:1、教材的地位和作用：本节课主题是关于梦想的职业和生活目标，对于处在初二的他们来说，是非常有吸引力的一章，同时也是非常有话可说的一章。本身这样的标题和内容就是很好展开和开展活动的。2、教学目标：（1）语言知识目标：1)学习并掌握以下单词：growup,computerprogrammer,cook,engineer,violinist,driver,pilot,pianist,scientist,2）学习并掌握以下句型：①─Whatdoyouwanttobe
2、whenyougrowup?─Iwanttobeabasketballplayer.②─Howareyougoingtodothat?─I’mgoingtopracticebasketballeveryday.3)学习了解以下结构，并能用一般将来时态表达将要做的事情。Begoingto,wanttobe，will,bedoing(特殊用法，可以提一提)（2）能力目标：能用所学新单词、目标语言和begoingto句型谈论将来的打算。（3）情感态度价值观目标：有自己的梦想，并愿意为之奋斗，这是期待同学们能了解自己和自己的未来。3、教学重难点：1.教学重点：1）本课出现的所有新词汇growup
3、,computerprogrammer,cook,doctor,engineer,violinist,driver,pilot,pianist,scientist,2)目标语言：①─Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?─Iwanttobeabasketballplayer.②─Howareyougoingtodothat?─I’mgoingtopracticebasketballeveryday.2.教学难点：bedoing表示将来。二、学生情况分析：初二的同学已经学习了8年的英语，因此职业方面的词汇比较多（worker,soldier,doctor等），但是相
4、对复杂的如computerprogrammer,engineer,pilot,cook,pianist,violinist还要认真学习。三、教学方法和学习方法：1、教学方法：任务型教学法结合小组合作学习。2、学习方法：小组合作学习是主要的学习方式。四，教学步骤Step1.leading-in1,song:peerlessDoctor,actorlawyerorasinger,whynotpresidentbeadreamer.Step2.Groupcompetition.1.guidetheSstoworkingroupsoffour,learnandpracticethenewword
5、swiththewordcards.onedoesaction,theotherguessesoronesayEnglish,theothersayChinese…Step3:PresentthenewstructuresWhatdoyouwanttobeinthefuture?Let’stalkaboutit.Step4:listeningStep5:Pairwork.Step7:Summaryandhomework.sumupthenewwordsandthetargetlanguagesinthisperiod.Then,tellthemtowriteacompositionnam
6、ed“Myfuture”Unit6I’mgoingtostudycomputerscience.SectionA（1a-1c）教学反思本节课通过听、说、读、写的训练，让学生学会了表示职业的词汇，如：computerprogrammer,cook,doctor,engineer,violinist,driver,pilot,pianist,scientist等，也让他们知道了怎样使用目标语言“Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?”“Iwanttobea/an…whenIgrowup.”,“Iamgoingto…”来询问和回答自己同伴理想的职业，并通过什么样的方式去
7、实现他们的理想；在学习语言的同时也习得了语法知识begoingto的具体用法；与此同时，我还让学生知道了学习的重要性，让他们从现在开始就下定决心努力学习，为实现自己的理想而奋斗。从而实践了本课的情感目标。整个教学活动中，我通过小组竞赛、双人对话、调查采访等形式，让学生在不同的的情景中使用了新词汇和目标语言，达到了本课的教学目标，并突破了难点。但是在上完这节课之后，我发现自己还有一些需要改进的地方，如：各个环节安排的时间不大准确，对话
