英语人教版八年级上册Unit10 SectionB 3a-4selfcheck

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1、英语教学教案设计八上Unit10(SectionB3a-selfcheck)3课时授课人:罗淑春授课时间:2017年6月7日授课地点:1412班教室授课年级:八年级授课课型:复习课教学课题:复习专题—----三个“一般”即一般现在时、一般过去时、一般将来时教学目标:掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时的用法教学重点:掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时的用法教学难点:掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时的各种句式的运用教学手段:多媒体教学教学过程:Step1.Greetings.T:It’stimeforclass.Goodmorning,boysandgirl

2、s!Ss:Goodmorning,MS.Luo.T:Howareyoutoday?Ss:I’mfine,thanks.Andyou?T:I’mfine,too.Thanks.Step2.Lead-inT:Boysandgirls,lookatthescreen,please.今天我们来复习专题三个“一般”,请问你们知道是哪三个“一般”吗?Ss:一般现在时、一般过去时、一般将来时。T:Verygood.Step3.Cometoguessthenamesoftenses.Showthreesentencesandaskthreestudentstoansweronebyo

3、ne.1)Didyoustayathomelastnight?2)Doyoulikeourschool?3)Willyougohomethisafternoon?Step4.Cometolearnhowtousethesimplepasttense.一般过去时1.一般过去时的概念:表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。2.一般过去时的结构:1)主语+was/were+其他。2)主语+行为动词的过去式(v-ed)+其他。3.标志性的时间状语yesterday,thedaybeforeyesterday,lastnight/Monday/week等时间点,…ago,ju

4、stnow.4.例句1)Hewentswimmingwithhissonyesterday.2)ShewasilllastSunday.3)Iwalkedtoschoollastweek.Step5.Oralpractices.Askthreestudentstomakesentenceswiththesimplepasttense.Step6.Cometolearnhowtousethepresentsimpletense.一般现在时1.一般现在时的概念:1)表示现阶段经常、反复、习惯性的动作。2)目前的状况。3)自然界的客观真理。2.一般现在时的结构:1)主语+a

5、m/is/are+其他。2)主语+行为动词的原形/-s/-es+其他。3.标志性的时间状语often,everyday/week…,never,always,usually,sometimes,onceaweek等表示频率的时间…4.例句1)Iamateacher.2)Youaremygoodfriends.3)Helikesswimmingwithhissoneveryday.4)SomestudentsoftenstudyinschoolfromMondaytoFriday.Step7.Oralpractices.Askthreestudentstomakesen

6、tenceswiththepresentsimpletense.Step8.Cometolearnhowtousethesimplefuturetense.一般将来时1.一般将来时的概念:表示将要发生的动作或存在的状态或事先安排好要做的事情。2.一般将来时的结构:1)主语+am/is/aregoingto+动词原形+其他。2)主语+will/shall+动词原形+其他。(Shall用于第一人称I/We)3.标志性的时间状语tomorrow,thedayaftertomorrow,soon,nextday/week…,in+一段时间,inthefuture.4.例句1)

7、Iamgoingtogohomethisafternoon.2)Iwill/shallgohomethisafternoon.3)Hewillcomesoon.Step9.Oralpractices.Askthreestudentstomakesentenceswiththesimplefuturetense.Step10.Workinpairs.将以下单词归类,说出它们分别是哪一种时态的标志语呢?often,in+一段时间,yesterday,soon,nextday,lastnight,justnow,alwaysStep11.Practices

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