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《英语人教版八年级上册unit 4 Period 1 教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit4What’sthebestmovietheater?SectionA1(1a-1d)武汉市实验初级中学周黎一、教学目标：1.语言知识目标：1)能掌握以下单词：theater,comfortable,seat,screen,close,ticket,worst,cheaply能掌握以下句型：①What’sthebestmovietheater?Ithasthebiggestscreens.②Itistheclosesttohome.③It’sthemostpopular.2)能了解以下语法：掌握形容词及
2、副词的最高级形式；用最高级形式来描述人或物的特殊。2.情感态度价值观目标：了解我们周围中有那些最出色的人或物，知道生活中有很多值得我们去学习的人。周围环境中有很多值得我们去珍惜的事物。二、教学重难点1.教学重点：1)形容词及副词最高级形式的构成。2)训练学生的听力，把握相关信息。3)用形容词或副词的最高级形式来描述人或事物。2.教学难点：用形容词或副词的最高级形式来描述人或事物。三、教学内容1.熟记一些形容词的比较级和最高级形式，并能运用来表达自己的喜好。2.学习一些表达喜好的句子。3.写一篇有关影院的调查报告
3、。四、教学思路本课主要涉及对影剧院的评价。在授课之前让学生先做一个小调查，了解周围的影剧院的情况，进行大量的听力训练，掌握相关信息，通过小组合作的形式相互交流，了解形容词最高级的用法。五、教学过程Step1.Newwordsstudy1.Showstudentssomepicturesofthemoviesandaskstudentsiftheyliketowatchmovieandwheretheywatchmoviestointroducethephrase“movietheater”.T:Doyoulik
4、etowatchmovies?Wheredoyouwatchmovies?2.Inthesamewaytostudythefollowingnewphrases:comfortableseats,bigscreens,goodsound,cheap,newmovies,closetohome,buyticketsquickly,popular…3.Introducethesegoodqualitiesofthemovietheaterandletstudentsreadthesephrasesafterthet
5、eacher.Step2.Fillinthebox(1a)1.Readtheinstructionstotheclass.Makesuretheyunderstandwhattodonext.2.Readthephrasestothestudents,andasksomestudentstotelltheChinesemeanings.3.Writethethingsinthebox.4.Askthestudentstosharetheirideasandtellthereasons.Youcanhavedif
6、ferentsanswers.GroupWork1T:Howdoyouchoosewhichmovietheatertogoto?Writethethingsintheboxunder“Important”or“Unimportant”.Whatisthemostimportantforyouinamovietheater?e.g.:Whatisthemostimportantforyouinamovietheater?A:Ithinkcomfortableseatsarethemostimportantfor
7、me.B:Forme,…and…arethemostimportantinamovietheater.C:ButIthink…isthemostimportant.D:Inmyopinion,Ithink…isthemostimportantSsdiscusswiththeirpartnersandwritethewordsintheboxinthechart.Step3.Presentation1.Showthreepicturesofthreemovietheaters.T:Thefirstmoviethe
8、aterhasabigscreen.Thesecondmovietheaterhasabiggerscreen.Thethirdmovietheaterhasthebiggestscreen.Askthestudentstorepeatthesentencesandremember:big,bigger,biggest.Makesurethattheyunderstandthem.Th
