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时间：2019-06-26
《《可能性与公平》课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、人教课标版五年级上册可能性与公平保康县实验小学学习目标：1、会用分数表示事件发生的可能性。2、学会设计简单的游戏规则。举行篮球比赛时，裁判员用掷硬币的方式确定谁先开球,公平吗？实验人抛硬币总次数正面朝上次数反面朝上次数实验：观察表格中的实验数据，你发现了什么？用分数表示正面向上和背面向上的可能性。正面向上：()背面向上：()明明和其他两位朋友玩跳棋,为了确定谁先走我设计了这样一个转盘，你认为是否公平吗？判断：1三名同学玩跳棋,每人选一种颜色,指针停在谁选的颜色上谁就先走。小丽选择了红色。你认为这样的方案公平吗？2三名同学玩跳棋,每人选一种颜色,指针停在谁选的颜色上谁就
2、先走。小丽选择了红色。你认为这样的方案公平吗？3转400次，红色区域出现（）次;黄色区域出现（）次;蓝色区域出现（）次。猜测：怎么样设计这个转盘才公平？2039899丽丽和小雪玩游戏，她们想用掷骰子来决定谁先玩。这两个骰子该选哪一个比较公平呢？骰子每一个面的大小不同，它出现的可能性也就不同。
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