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《以社会需要为导向推进招生培养就业系统工程》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、2008年第2期阜阳师范学院学报(社会科学版)总第122期No.2,2008JournalofFuyangTeachersCollege(SocialScience)SumNo.122以社会需要为导向推进招生培养就业系统工程郑禹(阜阳师范学院,安徽阜阳236041)摘要:招生培养就业系统工程是市场经济环境中高校办学的必然选择。高校要坚持以社会需要为导向,积极推进招生培养就业工程建设,实施整体联动机制,以质量促就业、以就业促招生,才是招生和就业的治本之策,也是提升学校竞争力的关键所在。关键词:招生;培养;就业;系统工程中图分类号:G649.21文献标识码:A文章
2、编号:1004-4310(2008)02-0117-04加强招生培养就业系统工程的建设,是市场经经营学校之道,按老经验办学,教育难以适应社会、济发展的必然,是提升高等教育质量的必然,是办贴近社会,不能满足人民群众对高等教育质量的需人民满意大学的必然。所以,我们要坚持以科学发求。展观为指导,实施高校招生培养就业系统工程,旨2、需求导向催生招生培养就业工程的建设。坚在坚持以社会需求为导向,改善结构、深化改革、提持以社会需要为导向办学是高校的必然选择。一是高质量,为社会培养更好更多的高素质人才。要认真落实党的教育方针。教育方针的“两为”、“两一、实施招生培养就业系统
3、工程是市场经济的结合”是高校的办学方向和人才培养的途径,也是必然趋势实现培养目标的保证。社会是学校教育的创新之1、市场经济催生招生培养就业工程的建设。市母。高校必须增强创新意识和创新能力,树立以社场经济是以知识为现代经济的重要生产要素,以知会需要为导向的质量观、人才观和发展观,坚持教识为生产核心资源的经济;市场经济影响和推动高育与生产劳动,与社会实践相结合,与科技发展相等教育发展,使高校与社会各方面的联系更加广结合,与人民群众需要相结合,为社会培养高素质泛、密切、直接,“高等教育将逐步与社会融为一体,人才。二是要着力缓解就业结构性矛盾。现在用人[1]成为社会不
4、可分割的重要组成部分”。一是社会主单位需要的高素质人才供不应求,而低技能劳动者义市场经济运行的法则是“优胜劣汰”,这个法则必就业不稳定。就高校而言存在“三个不对称”,即:存然适用于高校。如果高校缺乏市场意识和经营学校在教育改革与经济体制改革不对称,存在教育与社的思想,不主动参与竞争,不积极适应社会需要,必会脱节的现象;人才培养与社会需要不对称,存在然会使高校与社会边缘化。任何在市场经济环境中有业不能“就”的现象;专业方向与就业选择不对运行的单位或个人,如果弱化或没有竞争和开放意称,存在就业非专业化现象。这些问题不全是高校识,缺乏面向现代化、面向世界、面向未来的
5、意识,所能为,但普通高校在“两结合”和专业结构设置方就会缺乏社会竞争力,必将在竞争中被淘汰。二是面做的如何?是否坚持以社会需要为导向改革人才实行教育经费社会分担后,大学生缴费上学,实行培养模式?值得进行更深入的反思和总结。双向选择、自主择业,人民群众对大学的要求越来3、现实问题催生招生培养就业工程的建设。现越高,学生上大学和就业都拥有了更多的选择权和代社会对人才素质的要求越来越高,经济社会发展自主权;加之生源市场和就业市场的有限性,学生推动高校改革发展。一是改革开放进行了30年,《中选择的自主权带来高校间全方位、多层面的竞争,共中央教育体制改革的决定》也发表2
6、3年,许多高其实质是办学质量和学生能力的竞争。三是在激烈校仍然存在“四重四轻”问题,即:重专业设置轻市的竞争中,高校对市场经济规律认识不深刻,缺乏场调研、重课堂教学轻实践训练、重知识传授轻能收稿日期:2008-02-06作者简介:郑禹,男,安徽颍上人,阜阳师范学院党委副书记,副教授。·117·力培养、重教师主体轻学生需要。现今普通高校培学、实践活动、质量监控、毕业教育等内容。培养人养学生的出路主要是面向各行业的第一线,社会需才是学校的根本任务,教育质量是高校一切工作的要大量实用型或能力型人才践。为此,教育部生命线,规模、质量、结构和效益之间,质量始终是[200
7、5]1号和[2007]2号文件对本科教学都强调指占主导地位的关键因素,质量不合格谈不上规模、出:要“更加注重能力培养”,“强化实践育人的意效益和结构。没有质量、就没有出路,没有质量、学识”,全面推进素质教育。二是高校招生培养就业工校就难以在竞争中生存;人才培养与社会需要的不[3]作多是延续计划经济时期的模式,招生、培养与就适应将直接影响高校的生存和发展。高校坚持以业多为两人或三人分管,造成招生与就业宣传不统社会需要为导向的人才质量观,是提升办学水平和一、专业招生计划数与社会需要结构不协凋、人才学校声誉的关键,也是提升毕业生就业竞争力的核培养模式与用人单位需要不
8、统一等。招生培养与就心问题。业脱节,专
