以就业为导向培养社会急需的高技能应用人才

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1、以就业为导向培养社会急需的高技能应用人才：以就业为导向，以人才培养模式的创新为教育教学改革的突破口，加强师资队伍建设，合理设置专业，完善各项教学条件，进一步强化学生技能培养，扎实抓好毕业生就业指导和就业市场开拓，提高毕业生就业率，坚定不移地走产学研结合之路，是我院培养高技能应用人才的成功经验。关键字：专业建设；师资队伍；就业率；产学研 高等职业教育承担着为社会经济发展培养高技能应用人才的光荣使命，其教育功能中的职业属性决定了这一类院校必须以服务为宗旨，以就业为导向，研究社会经济发展趋势，培养具有较强实践能力和一定创新能力，适应社会需要，在生产、建设、管理、服务一线工作的高技能应

2、用型人才。多年来，我们立足山东区域经济发展，分析水利、机电、建筑、信息等行业需求，深化教学改革，加强专业建设和教学条件建设，教育教学质量不断提高，学生专业技能过硬，综合素质高，毕业生供不应求。我们的体会和认识是：专业建设是前提，队伍建设是关键，教学条件是基础，运行机制是保证，产学结合是必由之路。1、加强专业建设是提高学生就业率的前提专业是社会需求在高等教育中的反映，是学生接受专门教育和学校培养专门人才的基本组织形式，是连接高校与社会用人单位的桥梁，也是学校办学定位的具体体现。学院十分重视专业建设，在广泛调研论证的基础上，按照社会需要，以市场需求为导向，合理设置专业并适时调整专业

3、。同时，按专业类群建立了5个专业建设指导委员会，聘请了科研机构、高等院校和大中型企业40余名专家、学者、工程技术人员担任委员，指导专业设置、专业建设和教学改革。我院在专业设置上，每年都在经过对人才市场需求充分调研以后，结合学院已有教学资源条件，一方面不断改善和调整现有专业，使其健康发展，保证教育质量；另一方面紧跟市场变化，主动适应经济和社会发展，积极采取措施、引进人才、重点投入，积极开发社会急需的新专业。截止2009年，我院高职专业达到了48个，覆盖水利、建筑、机电、信息、经济等五大专业门类，适应了不同行业对人才的需求。.17.2、加强师资队伍建设是提高学生就业率的关键没有高素

4、质的师资队伍，就没有高质量的学生。学院十分重视教师队伍的质量建设，在加强师资队伍建设方面，我们重点加强教师实践技能锻炼，以提高其解决实际问题的能力；加强教师学历教育以提高其科研和开发能力；加强教师业务培训与竞赛以提高其教学能力。从2004年开始，每年用于师资培养经费均在100万元以上。学校充分利用校内教学基地和校外实习基地，有计划安排新进青年教师进行专业实践锻炼和挂职锻炼。目前，“双师”素质教师比例达到90%以上，有50%以上具有领办或创办企业的经历。全院青年教师中取得硕士学位及以上的比例由2004年的20%提高到现在的76%。此外，学院还聘请行业知名学者和专家担任学院的客座教

5、授和兼职教师，每年来学院进行讲学和担任课程教学的有180多人次。在加强师德建设方面，要求教师要有优良的师德和爱岗敬业精神；具有严谨的科学态度和高度的使命感、责任心，做到教书育人、为人师表。学院将教师职业道德作为教师考核和职务聘任的前提条件，要求教师牢记育人宗旨，一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切，收到了良好效果。目前，已基本形成了一支思想道德品质高尚、教育思想先进、知识能力结构优化、教学科研水平较高、专兼结合、满足需要、整体稳定的师资队伍，呈现出良好的发展趋势。4、完善的办学条件是提高学生就业率的基础办学条件是学院赖以生存与发展的物质基础，是学生学习知识和技术的物质载体。

6、为了保证教学质量，千方百计筹措经费，合理配置教学资源，加强教学基本条件建设。学院遵循“先进性、综合性、实用性、实训性、开放性”的原则，不断改造、完善、新建各类实验实训设备。目前已拥有水利类、建筑类、机电类、信息类、管理类实验实训室57个，满足了各专业的实验实训要求，实验实训开出率达100%。学院非常重视校内外实训基地建设，不断拓宽校企合作的渠道。目前学院现有校内实习工厂3个，先后与省内80多家大中企业签订了协议，作为长期、稳定的实训基地。学生在真实的生产环境中，在工厂技术人员的指导下进行实训、顶岗实习，更好地锻炼和提高学生的实践技能，为就业打下了坚实的基础。.17.易起学院坚持

7、以就业为导向，以能力培养为主线，围绕提高学生的就业竞争力，大力推进学生职业技能或资格考核。目前已建立了5个职业技能鉴定基地，学院重点专业均设有国家职业技能鉴定考试中心，全面推行了“双证书”制和“一专多能”制，培养高技能职业人才。4、有效的就业工作机制是提高学生就业率的保证4.1,加强领导，健全组织。学院党委历来重视毕业生就业工作，每年初学院与各系负责人签定就业工作责任状，把毕业生就业工作作为衡量学院教育教学改革成果的基本依据和考核各系领导班子工作水平的重要指标。成立招生与就业指导中心，配备专