Unit 1 My name is Gina.

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1、Unit1MynameisGina.TheFirstPeriod(SectionA,1a–2d)Teachingaims(教学目标)1.学会问候他人2.学会如何做自我介绍,认识新朋友,并正确称呼他们的英文名字3.从对话中学会获取更多他人的基本信息5.初步学会使用部分形容词性物主代词Languagepoints(语言点)1.要求掌握以下句式:What’syour/his/herfirstname?What’syour/his/herlastname?2.要求掌握以下词汇:firstname,lastname,familyname,givenn

2、ame,boysandgirls1.要求掌握以下句式:(1)—What’syourname?—Mynameis…(2)—Hello!I’mMary.—Hi,Mary!I’mJim.Nicetomeetyou.(3)what’s=whatis;I’m=Iam;name’s=nameis2.要求掌握以下词汇:(1)生词:name,clock,am,nice,meet,what,hello(2)人称代词和形容词性物主代词:I,you,my,your,his,her(上述数词和部分形容词性物主代词本应在第二和第三课时中出现,但可以在第一课时中非正式

3、出现,给学生初步的印象,为后面的学习作铺垫。)Difficulties(难点):本课难点是大量的人名和形容词性物主代词,而学生在描述时容易混淆男名和女名,在运用代词时容易错用人称代词和物主代词。Teachingsteps(教学步骤)Leadin:Goodmorning/afternoon,everyone!Lastweek,wefinishedthefirstpartofthisEnglishbook-StarterUnits1–3.WehavefinishedstudyingalltheEnglishlettersandsomeveryu

4、sefulsentences.Ibelieveyourememberwhatwelearned.Shallwereviewthemfirst?【教学设计说明】新学期刚开学,认识新同学,结识新朋友是必不可少的一个过程。老师记住每一位新同学并给他们取一个英文名字,是他们非常乐意的事情,老师一定要抓住这个机会,讲清取英文姓名的学问,缩短与学生的距离。Step1:Warm-upandrevision(课堂热身和复习)1.Playtherecording,enjoythe“ABC”songorthe“Goodmorning!”songfromtheS

5、tarterUnits,andgettheSstosingtogether.2.WarmgreetingstotheSs.T:Hello!/Hi!S:Hello!/Hi!T:Youareverybeautiful/cool/…S:Thankyou.3.Presentation(呈现新知识)T:Hello!MynameisLily.What’syourname?S:(引导学生回答)MynameisTom.T:It’sagood/nicename.Ilikeyourname.【教学设计说明】1.在课前放一段学生熟悉的英文歌曲,渲染学习气氛。在轻

6、快的音乐中学习,使学生更乐学。2.跟学生热情地打招呼,赞美学生,尽快缩短师生之间的距离。如学生未能理解,可用汉语补充解释。3.教师重复两遍这两句话,然后板书my/your/what’s在黑板上,并在与学生交流的时候加重my/your的语音,突出这两个单词。4.教师要及时表达对学生名字的欣赏。Step2.Workon1a(完成1a)T:Now,let’slookattoday’snewunit.Unit1-Myname’sGina.Pleaseopenyourbooksandturntopage1andlookatactivity1a.1.L

7、ookandfindPleaselookatthepictureinactivity1a.Canyouwritedownthenamesinthepicture?PleasewritedowntheEnglishwordsyouknowontheblanks.2.ReadtogetherT:Howmanynamesdoyouknow?Canyousharethemwithyourpartners?Pleasereadthemtogetherandtellthemthespellings.Forexample:Gina,G-I-N-A.T:L

8、et’swritedownsomenamesontheblackboard.Ifyouwant,youcanwritedownyourEnglishname.Let’sreadt

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