英语人教版七年级上册教学 设计

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1、Unit8Whenisyourbirthday?第二课时一自学1.学习目标a.词汇：1).掌握12个月份名称 。2).学会使用31个序数词。 b.语法：学会句型Whenisyour/her/hisbirthday?以及回答—My/Her/Hisbirthdayis…/-It’s…2.自学内容p45a.读会学习目标中的重点词汇及句型。b.课前导读1).12个月份英语日期的表示法。—When isyour  birthday?你的生日是哪一天？—Mybirthdayis November11th.11月11日，用英语表示日期，其顺序为“月＋日＋年”，日和年之间需用逗号

2、隔开。如：August2nd，2013.月份首字母必须大写。2).Whenisyour/her/hisbirthday?你的 / 她的/他的生日是什么时候？My/Her/HisbirthdayisMay14th.（此处无on）=It'sMay14th.3).谈论岁数、年纪大小（西方国家如何询问年龄）：—Howoldareyou?你几岁了？你多大了？你多大年龄了—I'mtwelve.我12岁了。  —How oldareyou?=What'syourage?  —I'm8.= I'm8yearsold.总结：对    提问用    。Myfatheris 31yea

3、rsold.(提问)         father?4).小组巩固12个月的英语表达法。1NewYear'sDayisin____________.2____________(一月)isthefirstmonthoftheyear.5).写出下列基数词和序数词，并试着总结规律。◆第一________第二_______第三 ________  第八_______第九________◆第五________第十二________第十八___________第十九      ◆第二十___________第三十____________第三十一        规律：基变序，

4、有规律，一、二、 三特殊记，末尾字母t，d，d；f 来把ve替，八减t，九去e，th要从四加起，ty变成tie，若是遇到几十几，只变个位就可以。c.提出自己的疑难问题，有待于课堂上二.课堂活动1.预习展示小组为单位交流自己的预习成果。以小组为单位,相互提问,解疑答难。2.合作导新a.运用Whenisyourbirthday?Mybirthdayis….询问生日.   1).小组练习下列对话A:  When isyourbirthday?      B:MybirthdayisJuly5th.A:  When isherbirthday?      B: Herbi

5、rthdayisMay2nd.A:  When ishisbirthday?       B: HisbirthdayisAugust5th.    2).组内同学合作,根据所制作的表格做对话。      A: Whenisyourbirthday?        B:It'sMarch21st.      A: Howoldareyou?           B:I'm15.    3).给出一组名人图片，小组对生日及年龄做对话。b.学习名词所有格，在名词后加's表示“……的”，表示一种所有关系。  你爸爸的生日  your father'sbirthday  

6、  Tom 的椅子 Tom'sdesk 男孩衣服boys’clothes儿童节Children’sDay妇女节Women’sDay教师节Teachers’Day吉姆和汤姆（共有的）老师（只有一个老师）JimandTom’steacher吉姆的老师和汤姆的老师（各自的老师）Jim’sandTom’steachers吉姆的面包和汤姆的面包Jim’sandTom’sbread小组讨论名词所有格的种类。c.完成3a,3b.3.拓展反馈a.单项选择。（  ）1.—Whenisyourbirthday?       —It'sMay_________.    A.four  

7、    B.fourteen     C.fourth     D.forty (  )2.Augustisthe________monthoftheyear.    A.eighth    B.ninth       C.eight       D.nine (  )3.NewYear'sDay(元旦)isonJanuary___________.  A.1th      B.1st         C.1rd         D.2nd (  )4.Sundayisthe_________dayoftheweek.      A.first    B.seco

8、nd