教学设计人教版英语七年级上册

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1、教学设计基本信息名称人教版英语七年级执教者葛维伟课时1课时所属教材目录人教版英语七年级上册Unit4Wheresmyschoolbag?Period1SectionA(la—2c)教材分析Period1是Unit!的第一课,要求学生运用介词描述物品的位置,并能就物品位置进行提问。学情分析我所在的乡氛中学相对城市孩子基础差点,但是本单元人部分词汇和句型小学里已经学过,难度不人。由于七年级学生活泼好动,在教宁屮,充分利用多媒体,图片、实物等,使英语学习与学生的实际生活更贴近,激发学生学习兴趣,同时创设交际情境,让每个学生在课堂上动起来,积极参与到

2、教学活动中去,更好的实现教学目标,达到理想的教学效果。教学目标知识与能力目标1.学会一些表示家具的名词以及学习用品的单词。2.学会方位介词,in,on,under,behind的用法。3.能用方位介词和whew句型表述物晶的正确位置。4掌握句型Isthebaseballonthesofa?Yes,itis./No,itisn't过程与方法口标结合多媒体,利用图片、实物等帮助学生记忆相关物品的词汇;设置情境,帮助学生通过听说练习学会谈论物品的位置并培养学生的英语思维。情感态度与价值观目标1.培养学生良好的合作意识,鼓励学生大胆表达自己的想法和意

3、愿。2.通过谈论物品的位置,培养学生养成合理正确的摆放物品的好习惯。教学重难点重点方位介词,in,on,under,behind的用法。难点方位介词和where句型表述物品的正确位置教学策略与设计说明通过对话,游戏,利用多媒体课件教学,提高课堂效率。教学过程教学环节(注明每教师活动学生活动设计意图个环节预设的时间)Stepl3分钟PlaytheEnglishsong:Whereisyourschoolbag?Listentothesongandsingit-激发学习兴趣Step27分钟Teachthenewword"desk”oTheteac

4、herpointatthedeskandaskthestudents:What'sthisinEnglish?Whatcolorisit?Canyouspellit?Answerthequestionsandlearnthenewworddesk利用实物教学,直观形象。Step310分钟Showpicturesofthethingsandteachnewwords:atableabedachairasofaaschoolbagLearnthenewwords:atableabedachairasofaaschoolbag利卅图片教词汇,形象,

5、有趣。Step45分钟LeadinShowmyEnglishbookandmytwopens,thenputthemonmydesk.Askstudentstoanswerthequestions:T:WhereismyEnglishbook?S:Tt'sonthetableAskandanswerwherethingsareusingthepictureinla.两人对话,培养交际能力Step55分钟Askstudentstoguesswherethingsarcbyaskingandanswering:A:Isthepenunderthe

6、chair?B:Yes,itis/.No,itisn't,(guesstheplace)Describeandguesswherethingsare猜猜看游戏,激发了学生学习兴趣。Step610分钟Askstudentstolistenanddoactivitieslb.2a.2bListoning(DoActivitieslb.2a.2b)培养学生听力。Step72分钟Askstudentstodescribetheirbedrooms.Forexample:Mycatisonthechair.MyEnglishbookisonthesof

7、a•…培养学生的口语表达能力课堂小结2分钟Inthislesson,welearnedtouse"in,on,under,behind”toaskanddescribetheplacesofthethings1ikethetable,desk,bed,chair,sofa,schoolbag・布置作业1分钟1・Rememberthenewwordsintheperiod(onpage90)byheat.2.Practicetheconversationinthepictureonpage19withyourpartner3-Talkabou

8、twherethingsareinyourroom.板书设计Unit4Wheresmyschoolbag?1.Whereis+单数主语?在哪?It,sunder/o

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