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《英语人教版七年级上册Unit1. Section B 1a-1d》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit1.Myname’sGina教学设计SectionB1a-1e新隆中学陈超教材分析：本课主要围绕数词0-9，以what’syourtelephonenumber?为中心话题,学习并掌握用英语询问和告知电话号码，以及练习用英语进行简单的问候和自我介绍。本课的重点和难点是询问和告知对方电话号码。重点句型有：---What’syourtelephonephonenumber?---It’s0746-4831295.学情分析：本课的教授对象是七年级学生。由于农村学生多数是留守儿童，在生活上虽能独立，但在学习上却无助，家庭教育处于“三无状态”，因此大部分学生英语基础还在零起跑线上。教学目标
2、：1.学会数词zero,one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,以及短语telephonephonenumber。2.掌握句型What’syourtelephonephonenumber?懂得询问对方的电话号码和回答自己的号码。3.培养学生用英语说和听的能力。教学重点：1.掌握数词zero,one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,以及短语telephonephonenumber。2.掌握和运用句型——What’syourtelephonephonenumber?——It’s+电话号码
3、。教学难点：掌握和运用句型——What’syourtelephonephonenumber?——It’s+电话号码。教学准备：优盘、多媒体教学步骤：StepILeading教师活动学生活动1.Reviewthemaincontentsthatlearnedinthelastclass.2.Introducewhatstudentsaregoingtolearninthisclass.(即展示学习目标)并说明本课要学习的重点和难点。3．AskstudentstolistentoanEnglishsong,andguess“What’sthissongabout?”(这首歌是关于什么？)听数
4、字歌导入新课。1.1.Reviewthecontentsthatlearnedinthelastclasswithteacher.2.2.Readthe“LearningAims”aloud.3.3.ListentotheEnglishsong,andthinkabout“What’sthissongabout?”,besides,answerthequestiontogether.StepIILearning教师活动学生活动1.Teachthenewwords:1)Showdifferentkindsofpicturesforthestudents,askthemtotrytoexpre
5、ssthenumbersinEnglish.2)Teachstudentstoreadthewords.2.Givestudents2minutestorememberthenewwords.3.Showthewordsonebyoneonthescreen.4.Askstudentstoturntopage4,andlookat1a.1.Lookatthepicturesandlearnthenewwords.2.Rememberthenewwordsfortwominutes.3.Recognizethewordsandreadthemloudly.4.Turntopage4,list
6、enandrepeat0-9.StepIIITeaching教师活动学生活动1.Readtheinstructionin1bforthestudents,playtherecording.2.Explainthekeylanguagepoint:What’syourtelephonephonenumber?用于询问对方电话号码回答：It’s+电话号码.或+电话号码.Thengiveanexample.3.Readtheinstructionin1candofferstudentssomelanguagehelpwhiletheyaremakingconversations.4.Invit
7、eseveralpairsofstudentstopresenttheirconversationstothefront.Atthesametime,givethemsomehelpandadvice.5.Explaintheinstructionin1dandplaytherecording.6.Inviteastudenttogivehisheranswers.7.Readtheinstructionin1e,as
