英语人教版七年级上册Unit8 Section B 1a-1d

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1、SectionB1(1a-2c)一、单元教材分析本单元主要学习日期的表达方式。本单元主要围绕“谈论日期”这一话题开展听、说、读和写的学习活动，学习序数词的构成以及运用序数词表示日期的方法；学会运用when引导的特殊疑问句询问日期；通过学习能掌握英语表达年、月、日的单词和句型，能够熟练地谈论各种有关日期的话题。此外，还要学习名词所有格('s所有格)的构成和使用；学习询问表达年龄的句型；能够询问及表达一些常见的节日的日期。二、单元学情分析本单元的主题是询问和谈论日期，围绕这一主题进行一系列的交际活动，使学生掌握日期的表达法，正确使用when引导的特殊疑问句对日期进行询

2、问。在学习日期的表达法时要先学习序数词的构成，学生在以前的课程里已经学习了基数词，对于两种数词之间的区别一定会令学生感到头痛，要引导学生运用对比的方法，找出构成规律，总结特殊变化，通过歌谣强化记忆。三、教学目标：1.语言知识目标：1)掌握下列词汇：test,trip,art,festival,month,busy,,2)掌握一些常见的学校活动的表达方式，并能熟练询问其日期。3）能听懂有关学校组织活动话题的听力材料，并能获得相关信息。2.采用Classifying 和Role—playing 的学习策略，利用幻灯片、制作课件( 反映课内外活动) 等来展开课堂教学、P

3、airwork 问答式的口语交际活动小组活动，复习、巩固“询问和谈论日期”的目标语言。3.情感态度价值观目标：本课时的学习内容为安排课内外的一些组织活动，非常贴近学生的学习生活。通过互相询问课内外活动的安排日程，不仅可以增进同学之间的了解和友情，而且还能学会合理地安排自己的作息时间，养成有规律地生活、学习的好习惯。四、教学重难点1.教学重点：本课时重点巩固序数词的用法，通过听力训练进一步掌握日期的表达和书写；学习并掌握常见的课内外组织活动表达方式，并能询问其日期。2.教学难点：能听懂有关学校组织活动内容的短文，并能获得相关信息，提高学生们的听说能力。三、教学过程Ⅰ

4、.Warming-upandrevision1.GreettheSsasusualandaskaboutthedate.Talkaboutparents，birthday.2.Reviewthemonths.3.Reviewthecardinalnumberstogether.Countfromfirsttothirty-six.4.Reviewtheordinalnumbers.5.Playadategame:Ⅱ.Presentation1.(Showsomeschoolactivitiesonthescreen.TeachSstheschoolactiviti

5、es)basketballgame,soccergame,volleyballgame,Englishtest,schooltripparty.2.Ssreadandtrytoremembertheactivities.3.Lookattheactivities1a.Thenlookatthepicturesbelow.Matchthepictureswiththeevents.4.Ssworkon1a.Thenchecktheanswers.Ⅲ.Listening1.JohnandSallyaretalkingabouthiscalendar.Listentot

6、herecordingandcircletheeventsyouhearin1a.(Playtherecordingforthefirsttime,.Sslistenandcircletheeventstheyhearin1a.)2.Checktheanswers.LetsomeSsreadtheanswers.3.Thistimelet'slistenandfillinJohn'scalendar.Writetheproperactivityintherightdatechart.(Sslistenandwritetheproperactivityintheri

7、ghtdatechart.)4.PlaytherecordingagainfortheSslistenandchecktheanswers.5.Playitagain,studentslistenandrepeat.Ⅳ.Pairwork1.LookattheJohn'scalendar.Askandanswerquestionsaboutitwithyourpartner.S1:WhenisSally'sbirthdayparty?S2:It'sonOctober5th.S1:Whenisthebasketballgame?S2:It'sOctober2nd.S1

8、:When