英语人教版七年级上册Unit 2 section B (1a-1d)

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1、黄骅市第五中学二次批注备课人王香纯课时2科目英语班级时间课题UNIT2Thisismysister.课型SectionB第1课时（1a-1d）听说课教学目标1.重点单词：son,cousin,grandpa,mom,aunt,grandma,dad,uncle,daughter2．复习学过的重点短语和句式重点难点学习重点1．学会说家庭成员的称谓2．学会谈论家庭成员3．能听懂有关介绍家庭成员的谈话学习难点1.在介绍或谈论家庭成员时，注意学生口语中的单复数运用2.注意uncle,aunt和daughter的拼写形式教学过程教学过程：Step

2、1情景导入Teacher:(showapictureofatree)What’sthis?Students:It’satree.Teacher:（showapictureofafamilytree)Doyouknowwhatthisis?Well,it’safamilytree.Todaywewilllearnsomethingaboutthefamilytree.环节说明：通过问答引入新课，在问答中自然而然呈现知识目标。Step2完成教材1a-1c的任务1.仔细观察1a中的家谱，用方框中的单词补全家谱并大声朗读这些单词。（3分钟）2.

3、根据实际情况写出自己的家谱，然后小组内互相交流。（3分钟）3.小结训练。（4分钟）汉译英1.儿子son2.堂兄cousin3.爷爷grandpagrandfather4.妈妈mother5.姑姑aunt6.奶奶grandmothergrandma7.爸爸father8.叔叔uncle9.女儿daughter根据句意写单词1）Fatherandmotherareparents.2）Father’sfatherisgrandfather.3）Mother’smotherisgrandmother.4）Mother’ssisterisau

4、nt.5）Father’sbrotherisuncle.6）Aunt’ssoniscousin.环节说明：通过家谱图进一步了解家庭成员之间的关系，同时进一步复习了家庭成员的词汇。Step3完成教材1b-1d的任务1.朗读记忆互相提问1c中的单词，为听力做好准备。（2分钟）2.认真听录音，在听到的单词后面打勾，集体核对答案，完成1b。（3分钟）3.仔细观察1c的两张图片，在听一遍录音，找出姜涛和汤姆所谈论的照片。（3分钟）4.细心听录音，并跟读，整体感知对话。（2分钟）5.让学生画出他们的家人和朋友，然后把画中的人物向小组中的其他成员作介

5、绍，并让一些学生带着他们的作品上台表演。（5分钟）用到的句型：Thisismymother.Thatismy....Thesearemyparents.....6.小结训练（1分钟）(c)1)arehisaunts.A.ThisB.ThatC.ThoseD.It(c)2)Ihaveauntandgooduncle.A.a,aB.an,anC.an,aD.a,an(B)3)-Hello,Mr.Smith!-Hello.myfather.A.ItisB.ThisisC.ThisD.That(B)4)Myfather’sbrotherismy

6、.A.auntB.uncleC.brotherD.grandfather(D)5)Arethose?A.teacherB.ateacherC.anteacherD.yourteacher环节说明：通过听、说、读、写对语言点进行强化，使本课知识目标得以实现。Step4问题探究（）1.Tomhasuncleandaunt.A.a,anB.a,aC.an,anD.an.a答案选择C，uncle和aunt都是以元音因素开头的单词，所以要用不定冠词an。2.1)王阿姨AuntWang2)汤姆叔叔UncleTom当aunt和uncle与人名连用时，

7、要注意书写习惯与汉语不同，要将称呼写在前面，并且要大写。作业：1.课时练一页2.把介绍自己家庭成员的作文整理到小作文本上课后反思：学到的相关词汇和身边的人物相对应，时时都可以用，学生们的热情很高涨，课堂气氛活跃，完成了本课的教学目标。