英语人教版七年级上册Unit 8 Section B 1a-1d

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1、Unit8Whenisyourbirthday?(SectionB1a-1c)一、教学目标:  1. 语言知识目标: 1) 掌握下列词汇:test, trip, art, festival, dear, thing, term, month, busy, time, there, Have a good time! 2) 掌握一些常见的学校活动的表达方式,并能熟练询问其日期。3) 能听懂有关学校组织活动话题的听力材料,并能获得相关信息。 4) 能阅读有关学校组织活动内容的短文,并能获得相关信息。 2. 情感态度价值观目标: 本课

2、时的学习内容为安排课内外的一些组织活动,非常贴近学生的学习生活。通过互相询问课内外活动的安排日程,不仅可以增进同学之间的了解和友情,而且还能学会合理地安排自己的时间,做自己时间的主人。 二、教学重难点 1. 教学重点:  1) 学习并掌握常见的课内外组织活动,并能询问其日期。  2) 就课内外学生们的组织活动的话题内容,展开听、说、读的的训练。 2. 教学难点: 能阅读有关学校组织活动内容的短文,并能获得相关信息,提高学生们的阅读能力。三、教学过程 Step1. Warming- up and revisionT:(Greeta

3、susual,)let’shaveachanttogether,firstlet’slistentothetape.......Canyousingitnow?Let’ssingittogether.OK,whowanttohaveatry....T:Doyoulikethischant?What’sitabout?....T:Yes,it’saboutdifferentdates.What’sthedatetoday?Thenshowthestudentsacalender.Thenaskstudentstotelltheda

4、te.T:What’sthedate?....T:What’sspecialonthatday?NewYear’sDay,TheChildren’sDay,TheTeachers’Day...Step2.PresentationT:Therearealotofpartiesinourlife.Whatapartyisit?(Showdifferentpicturesaboutdifferentparties)Ss:Englishparty,Halloweenparty,Birthdayparty......T:Whatother

5、partiesdoyouknow?Ss:......T:EnglishpartyandHalloweenpartyareallschoolevents.Whataneventisit?(Showdifferentpicturesaboutdifferentschoolevents)Ss:......T:Whatotherschooleventsdoyouknow?Ss:......Step3.PracticeT:OK,now,Ihavesomepicturesforyouaboutschoolevents.Canyoumatch

6、thepictureswiththewords?Let’sreadittogether.Nowopenyourbooksandturntopage46.Let’slookat1a,matchthepictureswiththeevents.......Step4.Extensive-ListeningT:OK.Justnowwetalkedabouttheschooleventsinourschool.Thereare2studentsJohnandSally,theyarealsotalkabouttheirschooleve

7、nt.Doyouwanttoknowwhatschooleventstheyaretalkingabout?Let’ssee.So,thistime,let’slistentothetapeandcircletheeventsthatyouhear.(checktheanswers)......T:Now,let’slookatthescreen.What’sthis?......T:Yes,it’sacalender.Whatothereventscanyoufound?Let’slistenandtrytofillinJoh

8、n’scalender.......T:WhataretheeventsinSeptember?......Step5.PairworkT:Whenisthe(schooltrip,Englishtest....)?Ss:......Howaboutthebas

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