英语人教版七年级上册Unit1 My name is Gina SectionA

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1、Unit1MynameisGina教案湘西龙山县红岩溪镇初级中学胡秋菊一、教学目标（一）、知识目标：1、理解并掌握句型What’syourname?What’syourtelephonenumber?2、能听出、读出、写出0-9的英文数字。（二）、能力目标：1、能听懂课文中的对话，并在其基础上编写对话。2、能扩展句型，由What’syourname?到What’shisname?What’shername?（ 三）、情感目标：1、激发学生的学习热情，树立学生学习英语的自信心，培养他们观察和主动竞争的意

2、识。        2、提供良好的学习氛围，让学生敢于开口，主动模仿，培养同学间合作交流的能力及广交朋友、和谐相处的品质。二、教学重难点：（一）、教学重点：1、理解并掌握句型What’syourname?Mynameis….Nicetomeetyou.What’syourtelephonenumber?        2,学习并掌握数字0-9的写法以及读法        3，掌握英文姓名的读法  （二）、教学难点：对句型What’syourname?What’syourtelephonenumber?

3、的掌握以及对它们的回答方式的掌握。二、教学辅助工具：课件，班班通。三、教学步骤：Step1、 情景导入新课：播放英文字母歌曲。Step2、课件展示并口头教授让学生初步了解What’syourname?Mynameis…句型,并创设情境师生进行互动，加强学生对这一句型的理解与运用，起到调节课堂氛围、拉近师生距离的作用。Step3、 教学句型：What’syourname?What’syourfirstname?What’syourlastname?What’syourtelephonenumber?St

4、ep4、学生操练句型：分小组活动将全班分成6-8个小组，小组成员之间互相询问What’syourname?What’syourfirstname?What’syourlastname?What’syourtelephonenumber?并要求对所提问题作出相关回答以及相关记录，从而增进学生间的了解，培养学生广交朋友的品质。Step5、做游戏我将拿着标有数字0-9的卡片，要求学生迅速用英语读出相关数字，巩固数字0-9.学生长唱数字歌，巩固所学知识。Step6、 听录音我将重复三遍录音，要求学生在第一遍时

5、掌握大概意思；第二遍时将减缓速度，逐句复述对话；第三遍要求全班整体复述对话。最后分角色扮演对话中的人物，活跃课堂，并发掘学生的表演才能。Step7、 归纳知识。引导学生将所学重点、难点重新复述一遍，巩固所学知识。Step8、布置练习：完成本节的基础训练。Step9、Homework:制作全班座位表以及通讯录;写一篇自我介绍。五，板书设计                         MynameisGina一、句型：What’syourname?Mynameis…What’syourfirstnam

6、e?Myfirstnameis...What’syourlastname?Mylastnameis...What’syourtelephonenumber?二、新词： Onetwothreefourfivesixseveneightnineten三、JackSmith  Firstname:Jack  Lastname:Smith六、作业设计制作全班座位表以及通讯录;写一篇自我介绍。七、教学反思：本节课的设计体现了英语新目标教学的特点，同时整个教学的设计均以学生的兴趣为主，由易至难，逐层递进，逐步完成

7、各个任务，使学生在愉快的完成每一个任务的同时，体会到学习英语的乐趣，并使每一位学生都参与到活动中，都有所提高。基本上达到了教学目的。