英语人教版七年级上册7a_Unit1综合教学设计

英语人教版七年级上册7a_Unit1综合教学设计

ID:39165741

大小:160.00 KB

页数:5页

时间:2019-06-26

英语人教版七年级上册7a_Unit1综合教学设计_第1页
英语人教版七年级上册7a_Unit1综合教学设计_第2页
英语人教版七年级上册7a_Unit1综合教学设计_第3页
英语人教版七年级上册7a_Unit1综合教学设计_第4页
英语人教版七年级上册7a_Unit1综合教学设计_第5页
资源描述:

《英语人教版七年级上册7a_Unit1综合教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、StarterUnit1Goodmorning!教学设计Ⅰ.教学准备1.多媒体教学设备2.准备含有字母Aa—Zz的图片或者字母卡。Ⅱ.教学目标1.充分调动学生学习英语的积极性,激发学生学习英语的兴趣。2.教给学生学习英语的方法和技巧。3.使学生了解一些国家的见面礼仪。4.学习本课的知识点。词汇:good,morning,hi,hello字母:Aa-Zz句型:Goodmorning/afternoon/evening!Hello/Hi!Howareyou?及其回答。5.训练学生听懂日常见面问候语以及英语字母的能力。6.帮组学生掌握一些字母缩写

2、词以及部分英文名字。Ⅲ.教学重点词汇:good,morning,hi,helloafternoon,evening,how,are,you,I,am,fine,thanks,OK;缩略词。字母:Aa-Zz大小写;元音字母A,E在单词中的发音。句型:Goodmorning/afternoon/evening!Hello/Hi!Howareyou?及其回答。Ⅳ.教学难点让学生会读英文名字;将英语字母打乱顺序进行认读和书写。学会师生间自如的打招呼。Ⅴ.教学步骤Step1:Warm—up1.WelcometotheEnglishWorld!Wesh

3、ouldhave我们应该有: (1)AnEnglishBook一本英语书(课本)(2)ANotebook一个笔记本(厚一点的软面抄) (3)AHomeworkBook一个家庭作业本(英语本) (4)ADictationBook一个听写本(英语本)(5)ABlackPenandAPencil一只黑笔和一只铅笔 Weshoulddo我们应该做到:(1)ListentotheTeacher.认真听讲,听清老师的要求.(2)HandsUp!勇于举手发言或参与活动(3)SpeakEnglishMore.敢说英语不怕错(4)TakeNotes.做好笔记

4、(5)FinishHomework.按时保质完成作业.Weshouldknow我们最应该知道的指令语言:Readafterme.跟我读一遍.Step2:Present26Letters.1.Howdoyoureadandwrite26Letters?Watchthevideo(视频).Read26LettersandUseyourfingers(手指)towritethem.2.Write26LettersonyourExerciseBook.3.SingtheABCsongs.Step3:Abbreviations1.Talkaboutw

5、hattheselettersmean?2.Readtheabbreviations(缩写词)andtellusthemeaning(含义).HB=hardblack硬黑度CD=compactdisk光盘BBC=BritishBroadcastingCorporation英国广播公司NBA=NationalBasketballAssociation美国篮球协会CCTV=ChinaCentralTelevision中国中央电视台UK=theUnitedKingdom英国UFO=UnidentifiedFlyingObject不明飞行物PRC=

6、People’sRepublicofChina中华人民共和国HK=HongKong香港ID=identificationcard身份证DVD=digitalversatiledisc数字化视频光盘KFC=Kentuckyfriedchicken肯德基3.Game:FindLettersinthepictures.Step4:HowtobeginourEnglishclassandgreet怎样开始正式上课、问候T-Teacher老师S-Students同学M-Monitor班长T:Let’sbeginourclass.让我们开始上课.M:S

7、tandup,please.请起立!T:Goodmorning/afternoon/evening,class!早上好,同学们!S:Goodmorning/afternoon/evening,Mr.Xiao!早上好,肖老师!M:Sitdown,please.请坐下.Step5:Workon1a1aWritedownthenamesinthepicture.(1)教师让学生打开课本第一页,让学生看图,写出图中人物的名字。具体操作建议:将学生划分小组,开展小组竞赛,看谁能快速找出。强调要分清男女。学生写出名字后,由老师带读这几个名字。并要求学生

8、以小组为单位,每个学生挑选一个英语名字,借此训练让学生掌握这几个名字。Boy’sname:BobDaleEricFrankGirl’sname:AliceCindyHelenGr

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。