八年级物理上册-3.1温度练习新人教版

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1、3.1温度同步练习一、选择题1.2016·遵义下列温度值最接近实际的是(  )A.健康成年人的体温是39℃B.让人感觉温暖而舒适的室内温度约25℃C.洗澡时淋浴的适宜水温是60℃D.在标准大气压下盐水的凝固点是0℃2.用同一支温度计测0℃水和0℃冰水混合物的温度,下列说法正确的是(  )A.0℃的水温度高B.0℃的冰水混合物温度高C.二者温度相同D.二者温度无法比较3.对于水银体温计的认识,下列说法正确的是(  )A.其分度值为0.01℃B.它利用了气体热胀冷缩的原理8C.读数时可以离开人体D.可以不

2、采取任何措施进行连续测量4.两支没有甩过的体温计的读数都是39℃,经消毒后直接用来测量体温是36.5℃和40℃的两个病人的体温,则这两支体温计的读数分别是(  )A.36.5℃,40℃    B.40℃,40℃C.39℃,40℃D.39℃,39℃5.关于温度计的使用,下列说法中错误的是(  )A.被测温度不能超过温度计的测量范围B.可以用体温计测量标准大气压下沸水的温度C.使用常用温度计测量温度时,应使温度计的玻璃泡与被测物体充分接触D.常用温度计不能离开被测物体进行读数,体温计却可以离开人体进行读数

3、6.两盆水里面都有没熔化的冰块,一盆放在阳光下,一盆放在阴凉处,在盆内冰块均未熔化完之前,两盆水的水温相比(  )A.在阴凉处的那盆水的温度高B.两盆水的温度一样高C.在阳光下的那盆水的温度高D.无法确定二、填空题7.今天真热呀!此处的“热”指__________高,常用单位是____________,符号是__________。8.如图1所示的甲、乙、丙三支温度计是利用液体____________的性质制成的。其中图______为寒暑表,图______为体温计。8图19.下列是使用温度计测某液体温度

4、的步骤,按正确的操作顺序排列应为:______________。A.让温度计的玻璃泡全部浸在被测液体中B.取用量程适当的温度计C.取出温度计D.估计被测液体的温度E.让温度计与被测液体充分接触一段时间F.观察温度计的读数10.(1)使用温度计时,首先要观察它的________和认清它的分度值。小明用温度计测量烧杯中液体的温度,分别进行了三次操作,如图2所示,其中正确的操作是________。图2(2)如图3所示是用温度计分别测得的冰和水的温度,那么冰的温度是________℃,水的温度是_______

5、_℃。8图311.如图4所示的温度计叫________;它的示数是______,它的测量范围为________,分度值为________,使用时,它________(选填“可以”或“不可以”)离开人体读数。图412.如图5所示,在盛有水的容器中放置两支温度计a、b,加热时,b温度计的示数始终比a温度计的示数高,其原因是________________________________________________________________________________________。停止加热

6、时,a温度计的示数如图所示,则a温度计的示数是________℃。图513.如图6所示是小明同学设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体,瓶塞不漏气,弯管中间有一段液柱。(1)这种温度计是利用气体____________的性质来测量温度的。(2)将此装置放在室内,温度升高时液柱向______(选填“左”或“右”)移动。(3)若将此装置放到冰水混合物中,液柱处的刻度应标________℃。(标准大气压)图68三、实验探究题14.学习了温度的知识后,小明和小华采取了不同的方式来认识温度。小明采用了直接

7、用手来感觉的方法(如图7所示),具体做法:他首先将两只手分别放入热水和冷水中(如图甲所示),刚放进去时,两只手的感觉________,约1min后,他同时将两只手放入温水中(如图乙所示),此时他两只手的感觉________。(以上两空均选填“相同”或“不同”)图7小华利用小瓶、橡皮塞和玻璃管自制成液体温度计(如图8所示),他将小瓶分别放入装有不同温度水的水杯中,通过观察玻璃管内液柱的高低来认识不同的温度。图8(1)比较两位同学的判断过程,你认为________同学的判断更准确一些,另一位同学不能作出准

8、确的判断,说明________________________________________________________________________。(2)如果小华同学在实验过程中发现该温度计玻璃管中液柱变化不明显,对此,请你提出一条改进的建议:_____________________________________________________________________________________________________

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