语文苏教版三年级下册习作8的誊写

《语文苏教版三年级下册习作8的誊写》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、誊写《习作8》教学过程：一、感受书法。1、同学们坐得真有精神。奖励你们欣赏一组小学生的书法作品，认真看。2、看了这些作品，你有什么话想说？3、对的，他们的书写非常工整，请伸出右手跟老师一起写几个字。（板书：书写工整）4、老师小结：这些同学的字摆布很合理，层次分明，很规范，这就叫行款整齐。（板书：行款整齐）二、感知文面1、我们上了三年级，开始学习作文了，这一学期同学写了很多作文，不少同学写得生动有趣，但不同的抄写给人的感觉却不一样。小朋友请看，这两幅作品都是我们班小朋友写的，你更喜欢哪一幅呢？为什么呢？2、小结：是呀，第一位同学写得马马虎虎，潦潦草草，还有错别字呢。给人的整体感觉很不好，而

2、第二个同学，不仅书写工整，而且行款整齐，给人感觉文面整洁。3、古时候有个人就因为写错了一个字丢了状元呢，来听！听了这个故事，你有什么启发？小结：写字真的很重要。我们三年级作文刚起步，一定要注意养成良好的文面习惯，此后将会受益终生哪！（板书：文面）三、实践1、上节习作课，同学们已经选取了自己喜欢的古诗句，进行了研究，写成了简单的研究报告。这节课，我们就来把它誊写到作文本上。2、这次习作和我们以往写的作文有所不同，我们先来看看江素素同学誊写的这篇作文，从文面上来看，给你什么感觉呀?3、小结：江素素同学誊写的作文给人以美好享受，其实这里面有不少诀窍呢！我们来仔细看看，3、这次习作题目和以往就不

3、一样出示图，仔细观察，你发现了什么？4、小结：前后空格一样多，这样题目还在这一行的中央，一行写不下，转行到第二行时要和第一行对齐。5、你还发现了什么？师：这是什么符号（“”）你认识吗？师：课题中引用了古诗句，所以要加引号，引号分别标在诗句的前后各占一格。前引号写在格内的右上格，先点一个小点儿，向左上方甩出一个小触角。再写一个。后引号写在格内的左上格，先点一个小点儿，向右下甩出一个小尾巴。6、好了，下面请同学们拿出作文本，工工整整地把你们作文题目，誊写到作文本上。（写字之前不要忘了双姿！）a、拿起笔，老师检查，点幻灯片，边说边检查，纠正握笔姿势。b、记住我们刚才的发现，开始誊写。c、行间巡

4、视（握笔姿势、坐姿）展评：a、这位同学已经写好，我们来看看，她写得怎么样？b、再来看一看，这位同学的作品，你有什么建议吗？7、小结：字要写在格子中央，大小适中，四周要留有余地，留白也是一种美。8、标题写好了，接下来该誊写正文了，这次研究报告中，我们用到了很多的标点符号，他们也是文章的重要组成部分。9、请小朋友默读范文，仔细观察，标点符号在方格本是如何摆布的？10、来说一说你们的发现。a、是呀，(点幻灯片)，它们占一格的位置，请学生读。b、这个时候，如果让前引号占一格，它就出现在左一行的末尾，而我们《中华人民共和国标点符号用法》强调，齐读幻灯片。c、同学们记住这些写法是错误的。正确的书写应

5、该是这样的，看幻灯片。d、记住刚才的发现，誊写到作文本上。注意好握笔姿势，准备好开始。11、展示：a、打断同学们一下，同学们在书写时，老师发现了一个问题，这里有两个标点连用时，占一格合适吗？b、这种情况下，该怎么办呢？小结：对，这也是马虎不得的，两个标点连用时，也是有严格规定的。齐读幻灯片（板书：标点规范）标点规范也是养成良好的文面习惯不可忽视的。c、书写标点和汉字一样，态度要严谨认真、一丝苟，即使不是田字格，也必须按要求写在相应的位置，以体现美观，清晰、大方，请小朋友继续誊写作文。四、总结。同学们在写作文时，注意了谋篇布局，却常常忽略文面，（指板书）而文面清爽，不仅是你学习态度，学习习

6、惯，语文素养的呈现，也是对读者的尊重。文章的内容，结构，语言是文章的内在美，而文面就是文章的外表美，希望同学们在写作文的时候，既注意内在美，也兼顾外表美，让文章成为美的统一体。教学反思:今天我执教的是苏教版小学语文三年级上册的《习作8》，主要关注的是《习作8》的誊写过程，我是基于以下几方面来设计的：一、关注常态教学过程誊写作文是每次习作，学生都要经历的书写过程。这是一个训练学生书写习惯，养成良好的文面习惯的重要过程。我们很多学生有自己的思想，有自己的思考，但是个别学生呈现出来的作文文面不敢恭维。因此这一次习作，我想呈现给大家的是常态教学过程中，对学生写字习惯中关注文面意识的培养，让他们知

7、道良好的文面习惯，注意书写工整，标点规范，行款整齐，不仅是对自己劳动的尊重，也是对读者的尊重。《新课程标准》中对于学生书写规范，卷面整洁等要求，其实也正体现于此。二、聚焦学生书写盲点标点符号是进入三年级学生习作时最容易忽视的方面。不少学生写作时不知道标点要占位、具体摆布在那里、，又该如何书写、标点连用、标点与文字内容相互依存的关系，都搞不清楚，所以作文中错误百出。因此我觉得有必要进行细致的引导。三、书法教育从点滴抓起书法教育包含多个