苏教版三年级语文下册《习作8》教学设计

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下苏教版三年级语文下册《习作8》教学设计　　本次习作着重体现《语文课程标准》中的新的理念：“鼓励学生写想象中事物，激发他们展开想象和幻想。”“减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。”在教学时，尽可能地减少束缚，努力为学生营造一个自由宽松的氛围，鼓励学生大胆想象、自由表达；让学生充分展示自我，互相激励，激发学生乐于写作的激情，让学生饶有兴趣地去写作。　　教学目标　　1．读懂例文《肚

2、子再也不疼了》，了解故事的主要内容。　　2．指导学生围绕“养成良好习惯的重要性”来开拓思路，仿照例文，编一个童话故事。　　3．创设情境指导学生看图说话。　　教学过程　　一、谈童话，造氛围　　1、小朋友们看过哪些童话故事？　　（我看过《灰姑娘》、《海的女儿》、《拇指姑娘》……　　我觉得很有趣，很好玩……　　2、老师今天也带来了几本童话书的封面，我们一起来看一看狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如

3、梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　3、童话给你留下什么印象？　　总结：童话充满了丰富的想象力，故事是那么有趣，有的童话还蕴涵了一定的道理。　　二、听故事，引主题　　1、今天老师从童话王国里请来了位你们熟悉客人（出示懒洋洋的图片）　　他是懒洋洋，最近特别烦恼，因为他的同桌小猫咪咪，有一个坏习惯，怎么也改不了。老师和妈妈为此伤透了脑筋。可是有一天小猫咪咪听了他编的一个故事，一下子就改正了过来，到底是个怎样的故事？我们一起来听听看。想一想主

4、要讲了一件什么事？　　（懒洋洋说故事）　　2、老师提示，小猫咪咪有个怎样的坏习惯？结果是怎样的　　（小猫有个坏习惯，不讲卫生）　　（肚子很疼，送进医院）　　连起来说吗？　　（小猫有个坏习惯，不讲卫生，因此肚子很疼，送进医院）　　三、看图片，明内容　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下1、其实在还

5、有很多动物身上也存在着一些不良的习惯，我们来看一看，仔细观察这几幅图，说一说，想想它们都有哪些不良的习惯?　　预设：描述图，说不良习惯　　第一幅图小猴坐姿不正确　　如直接说出坏习惯，可引导学生，你是怎么看出来的？　　如学生可以观察小猴的动作，直接引导造成的影响　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教