《诗歌情感专题用》PPT课件

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1、鉴赏古代诗歌考点阐释考点要求:1、能阅读浅易的古代诗文,鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。2、评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。怀古咏史诗咏物诗山水田园诗边塞诗思乡怀远诗（包括闺怨诗）惜别送别诗说理诗古代诗词类别千古兴亡多少事———咏史怀古诗越中览古李白.越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。石头城刘禹锡山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。将昔时的繁盛和今日的凄凉，通过具体的景物，作了鲜明的对比，写人事的变化，盛衰的无常。1.形式标志：标题中有古迹、古人名，或在古迹、古人前冠以“咏”，或在古迹、古人后加“怀古”、“咏怀”

2、等。2.内容特点：①表达像古人那样建立功业志向，抒发对古人的缅怀之情；②抒发世事变幻无常，昔盛今衰的感慨，③多借古讽今，暗含对现实的不满。忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，慨叹国家民族前途命运。④悲叹年华消逝，壮志难酬。3.常见鉴赏的手法：对比、用典、虚实结合、借古讽今汴河曲李益汴河怀古皮日休汴水东流无限春，尽道隋亡为此河，隋家宫阙已成尘。至今千里赖通波。行人莫上长堤望，若无水殿龙舟事，风起杨花愁杀人。共禹论功不教多。《汴河曲》第一句就是景物描写，曾经是隋朝宫殿的地方，现已经长满杨柳，通过对比的手法着重表现的是昔盛今衰之情。《汴河怀古》先肯定大运河在古今运输上

3、的功劳。但三四句的假设尖锐地指出了隋炀帝开凿大运河的出发点是为自己的荒唐享乐，与大禹艰辛劳累为民造福不可相提并论。表明对荒唐享乐的隋炀帝讽刺。比较两首诗表达的情感和观点。一草一木总关情——咏物诗千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。——于谦《石灰吟》待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。——黄巢《菊花》特点归纳：1.咏物诗的特点：内容上以某一物为描写对象，抓住其某些特征着意描摹。由物到人，由实到虚，写出精神品格。①以物象为题；②咏（题、赠、赞）+物象2.内容特点：咏物言志，借所咏之物表达自己的志向、志趣或表达自己对生活的思考。3常

4、用手法：4.分析角度：赏析时要重点把握①写的什么物，有什么特征（逐句分析）。②寄托什么志。托物言志、比喻象征、拟人、对比衬托等【咏柳】唐-贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。一、直写物象，表达作者的喜好和情趣。咏柳(曾巩)乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。二、托物寓意，表达作者的志向和节操。诗人通过对梅花不畏严寒的高洁品性的赞赏，用雪喻梅的冰清玉洁，又用“暗香”点出梅胜于雪，托物言志，说明坚强高洁的人格所具有的伟大的魅力，表明了自己的志向。【梅花】宋-王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。恬静淡雅清丽洗

5、练——山水田园（写景）诗山水田园诗的特点山水田园诗：山水诗源于南朝谢灵运，田园诗源于晋代陶渊明，以唐代王维、孟浩然为代表。这类诗以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长。诗境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗练，多用白描手法。1．思想内容——描绘山川美景，热爱自然，热爱祖国河山；闲适淡泊，向往自由退隐；厌弃官场黑暗，表达自己决不同流合污的高洁品格。2．表现手法——借景抒情、寄情于景，（1）留意作者观察景物的立足点和描写景物的角度，如高、低、俯、仰的变化。（2）把握和分析作者描写景物的方法，如动静、感官、修辞3．语言特点——清新自然质朴自然清新洗练4.分析重点：景物特征；酬

6、张少府  王维晚年惟好静，万事不关心。自顾无长策，空知返旧林。松风吹解带，山月照弹琴。君问穷通理，渔歌入浦深。1、这首诗表现了作者怎样的情怀？这首诗写作者对官场的失望和隐居山林之乐，表现出作者恬静淡泊、乐山乐水的情怀。诗人通过写梅花不畏严寒，用雪喻梅的冰清玉洁，和梅的暗香浮动的特点表达对梅花的喜爱，并托物言志，表明了自己坚强高洁的志向。【梅花】宋-王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。秦时明月汉时关—边塞诗王之涣李颀王昌龄高适岑参1.形式标志：题目中多出现“塞”、“征”、“军”等字眼；也有用乐府旧题的，如《凉州词》、《少年行》、《关山月》、《从军行》等；2.明确边

7、塞诗中常见的意象借“大漠”、“长河”、“落日”等描绘塞外景象的雄奇壮美，借“金鼓”、“旌旗”、“烽烟”等展现边关战事的壮怀激烈，借“大雪”、“秋月”、“黄草”等抒写戍守将士的悲凉愁苦。3、体味边塞诗的艺术风格和技巧。边塞诗体现出来的艺术风格，有的豪迈旷达，有的雄奇壮美，有的豪壮悲慨。边塞诗善于运用比喻、夸张、对比烘托、用典等手法来丰富内容，强化情感.盛唐时期的边塞诗其基调是豪迈、爽朗、一往无前。如“孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。”（王维）““黄沙百战穿金甲，不破楼兰