语文苏教版三年级下册《恐龙》教学设计、课后作业及教学反思

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1、《恐龙》教学设计【教学目标】1.学会本课生字，理解由生字组成的词语2.理解课文内容，了解恐龙的种类，形态和生活习性3.能正确、流利、有感情地朗读课文【教学重、难点】1.通过对课文内容的理解，了解恐龙的种类、形态和生活习性2.对打比方的说明方法的理解和掌握【教学方法】导学法、以读代讲法、【教具准备】1.恐龙世界的视频资料2.恐龙有关图片资料3.课件【教学时间】　两课时第一课时【教学目标】1.学会本课生字，理解由生字组成的词语。2.初步了解恐龙的种。3.正确、流利地朗读课文。【教学重、难点】1.将本课的11个生字会读

2、、会写、会认，五个二类字掌握。2.将课文读通、读懂。3.初步了解恐龙的科类。【教学过程】一、揭示课题两亿年前，地球广茂的森林中，生活着一群巨大的爬行累动物，他们主宰着当时的地球，那就是恐龙，（板书课题）。今天，我们就要一同领略恐龙的世界。二、读通全文，解决字词1.读通全文，读准字音。现在请同学们自己将课文通读一遍，遇到不会读，不理解的字词划出来，用查字典的方法自己解决，如果还是无法解决，一会儿我们边讲边提（—学生自读，教师巡视）。出示生字yìmànhōngjiànxíngwéiqìměngchǐbǐ　mí亿漫　轰

3、　剑　型　畏　戚　猛　齿匕　谜指导：“亿”字第二笔为“横折弯钩”，是整体认读音节“漫”的部首为“三点水”与水有关，字形辨析慢缓慢漫弥漫“三车并行”其声“隆隆”是为“轰”“剑”为刀，同为立刀旁的字有“利”、“刻”、“划”、“削”与锋利的刀具有关“畏”，错误可能多一撇“型”，后鼻音“戚”，部首为“戈”第一声“猛”为“反犬旁”，与动物有关，后鼻音“齿”翘舌音，整体认读音节“匕”，第三声“谜”言字旁，谜语用口述2.那么你们对哪些词语不理解呢？或者说你已经通过查字典的方式解决了，也可以和大家交流一下。（教师在学生不理解的情

4、况下进行指导）漫游：随意游玩，本课指恐龙到处随意走动。轻型：（机器、武器）在重量、体积，功效或威力上比较小，本课形容翼龙飞行起来比较轻巧。神秘：高深莫测。使琢磨不透的。本课是指恐龙的突然消失，使人弄不明白其中的奥秘是一个不解之迷。锋利：本课形容霸王龙的牙齿非常尖锐，很容易刺入别的动物。消失：逐渐地减少以至没有。庞然大物：外表上庞大的东西。本课形容雷龙的形体很大。望而生畏：畏，害怕。看到了就害怕。展翅高飞：张开翅膀高高地飞翔。齐读生字，并完成课后第2题三、再读课文，理顺句意1.指名读各个自然段，相机指导。2.齐读课

5、文，注意字音和停顿。四、作业布置1.抄写词语。2.找一找。试着介绍你喜爱的一中恐龙（口头）。第二课时【教学目标】1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，了解恐龙的种类，形态及生活习性。3.对一般说明方法的初步掌握，特别是打比方的说明方法。【教学重、难点】1.了解恐龙的种类，形态及生活习性。2.对打比方的说明方法的初步了解和掌握。【教学方法】导学法、以读代讲法【教具准备】1.视频资料《恐龙世界》2.恐龙有关图片资料3.教学课件【教学过程】一、导入新课在上一节课中我们已经学习到，大约两亿年前地球曾经被一

6、种强大的爬行动物所主宰，它们就是——（学生答恐龙）。虽然它们在六千五百万年以前就突然消亡，我们再也看不到它们的样子了吗？现在的科技是如此的发达，科学家们已经复制出了恐龙时代的场景。我们一起打开时光隧道去看一看。（播放网络视频《恐龙世界》）二、精读课文1.恐龙时代漫步于世界各地的恐龙种类（学生回答很多）形态呢也是（学生答千奇百怪）（板书种类多，形态千奇百怪）2.种类又是如何多的呢？下面请大家用自己喜欢的方式读课文并思考：（1）课文介绍了哪些恐龙？在它们的名称下面画上横线。（2）文中是怎样介绍它们的特点的？（生自读课

7、文，是巡视指导）3、汇报交流（1）你们都从书本上找出了哪些恐龙的名字？（请一位同学来回答）（雷龙、剑龙、三角龙、梁龙、翼龙、鱼龙、霸王龙）（2）你喜欢哪种恐龙，文中是怎样介绍它们的特点的？（生汇报交流，师相机指导朗读）预设：生1：我最喜欢梁龙，因为它很长。书上是这样说的：“梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米，起路来像是一座移动的吊桥。”（指导朗读：重点读足有二十多米，一座移动的吊桥。列数字、打比方）生2：我最喜欢剑龙，因为它的样子很特别。书上是这样说的：“剑龙的背上插着两排三角形的剑板，尾巴上还有四根利剑一样的

8、尾刺。”（指导朗读：利剑一样的尾刺）生3：我最喜欢三角龙，因为它的样子很奇怪。书上是这样说的：“三角龙的头上长着三只大角，一只长在鼻子上方，另外两只长在眼睛上方。有的角有一米长——这样的脸型，任何动物都望而生畏。”（指导朗读：任何动物都望而生畏要重点读）生4：我最喜欢鱼龙，因为它可以在水里捕食。书上是这样说的：“鱼龙能够潜入水中寻找食物。”（指导朗读）生5：我最喜欢翼龙，