苏教版三年级语文下册《恐龙》教学设计

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1、安宁中学嵩华校区“通案+个案”备课教学用表年级：三年级3班教学时间：2017年月日课题20、恐龙课时2课型新授课主备教师王云丽二次备课教师耿瑞李正华何晓芸教学资源ppt课件选用教材苏教版教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、通过对课文内容的理解，了解恐龙的种类、形态和生活习性。3、了解恐龙的类型及外形特点，初步感知打比方、作比较、列数据等说明事物的方法。教学重点通过对课文内容的理解，了解恐龙的种类、形态和生活习性。教学难点了解恐龙的类型及外形特点，初步感知打比方、作比较、列数据等说明事物的方法。教法与学法简述讲授法、情景教学法、朗读法、故事法教

2、学内容设计个案及拓展学思路及教学过程一、创设情景，激发兴趣。1．同学们，通过预习，我们知道大约一亿五千万年前，一种强大的爬行动物主宰了地球，它们就是——（师指黑板，生齐读：恐龙）。2．你们喜欢恐龙吗？喜欢吗？介绍你所了解的有关于恐龙的知识。那这节课就让我们穿越时空，回到两亿年前的恐龙世界，和那时的地球主人来一次亲密接触。3．看了视频，你想说些什么？4、浏览全文，当时的地球上是什么样子的？二、引导探究，认识恐龙。1．小组合作，看看课文到底写了哪几种恐龙呢？请同学们用横线画出恐龙的名称，用波浪线划出描写恐龙特点的句子。2．师生交流。（一）教学“雷龙”。⑴喜欢

3、雷龙的同学请举手，请你来读一读描写雷龙的语句。（指名朗读）⑵为什么喜欢雷龙？你还从哪里感受到它的重？恐龙是群中生代的多样化优势脊椎动物，大多数属于陆生爬行动物。说是脊椎动物而不说是爬行动物的原因是∶恐龙曾经被归为爬行动物，但是其不符合爬行动物的基本特征之一：匍匐的行走方式，以及现在一直被质疑的冷血动物一说。恐龙最早出现在约2亿3500万年的三叠纪晚期，灭亡于约6500万年前的白垩纪晚期发生的末白垩[è]纪生物大灭绝事件。灭绝假说：（3）作者把雷龙和什么动物作比较？（作比较）大象在我们的想象中已经是非常的重了，可是和雷龙比的话，谁重？（4）雷龙真是又重又大

4、，课文中哪个词写出雷龙很大？（生：庞然大物）（5）作者通过作比较，让我们大家感受到了雷龙的重量。指导朗读，再次感受一下那雷龙的重量。（二）教学“梁龙”。⑴喜欢梁龙的同学把描写梁龙的语句读一读。⑵为什么喜欢梁龙？这长长的梁龙像什么？什么地方看出梁龙很长？用了什么说明方法？⑶请把你的喜欢读出来。（三）教学“剑龙”。⑴喜欢剑龙的同学把请你把描写剑龙的语句读一读。⑵说说喜欢剑龙的理由。⑶请把你的喜欢读出来。（四）教学“三角龙”。⑴喜欢三角龙的同学请你把描写三角龙的语句读一读。⑵说说喜欢三角龙的理由。你看到了这样的恐龙，心里面什么感觉？看到后让人产生害怕的感觉，这

5、是课文中哪个词语的意思？（生：望而生畏）作者介绍三角龙时，用了什么说明方法？⑶请把你的喜欢读出来。（五）教学“鱼龙”。⑴喜欢鱼龙的同学请把你的喜欢读出来。⑵说说喜欢三角龙的理由。（六）教学“翼龙”。⑴喜欢翼龙的同学请把你的喜欢读出来。⑵你为什么喜欢翼龙？（七）教学“霸王龙”。⑴喜欢霸王龙的同学请你把描写霸王龙的语句读一读。⑵你为什么喜欢霸王龙呢？⑶谁能读出它的凶猛。三、游戏拓展，练习说话。1．学到这儿，我们了解了文中七种恐龙，你是不是更加喜欢他们了？那我们来玩一个游戏当好博物馆解说员，气候变迁说：6500万年前，地球气候陡然变化，气温大幅下降，造成大气含

6、氧量下降，令恐龙无法生存。也有人认为，恐龙是冷血动物，身上没有毛或保暖器官，无法适应地球气温的下降，都被冻死了。物种斗争说：恐龙年代末期，最初的小型哺乳类动物出现了，这些动物属啮齿类食肉动物，可能以恐龙蛋为食。由于这种小型动物缺乏天敌，越来越多，最终吃光了恐龙蛋。大陆漂移说：地质学研究证明，在恐龙生存的年代地球的大陆只有唯一一块，即“泛古陆”。由于地壳变化，这块大陆在侏罗纪发生的较大的分裂和漂移现象，最终导致环境和气候的变化，恐龙因此而灭绝。地磁变化说：现代生物学证明，某些生物的死亡与磁场有关。对磁场比较敏感的生物，在地球磁场发生变化的时候，都可能导致灭

7、绝。由此推论，恐龙的灭绝可能与地球磁场的变化有关。被子植物中毒说：请同学们把自己喜欢的恐龙介绍给同桌听一听，比比谁说得好。2．指名学生交流。四、了解恐龙的食性和繁殖特点。1．这么多的恐龙靠吃什么来维持自己的生命呢？把这句话中的“大多”去掉，行不行？为什么？2．用词准确是多么重要，我们以后写作文也要努力做到用词准确。你又知道恐龙是如何出生的吗？3．理解“卵生”、“破壳而出”。请看图片。（出示恐龙蛋的化石及小恐龙破壳而出的图片）这只可爱的小恐龙正在——破壳而出！五、猜解灭绝之谜，激发科学热情。1．恐龙这种神奇的动物在地球上生活了一亿多年，大约在6500万年以

8、前，这些恐龙突然神秘地消失了。恐龙灭绝到底是什么原因，至今还是一个谜。但是我们相