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页数:21页
时间:2019-06-25
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1、猜一猜,想一想守株待兔狐假虎威农夫与蛇相信同学们对《守株待兔》《狐假虎威》《农夫与蛇》这样的故事一定非常熟悉,那你们知道它们属于什么体裁吗?寓言想一想寓是寄托言是故事即用假托的故事寄托意味深长的道理,给人以启示,给人以警醒。1、什么是寓言?寓言的特点是什么?寓言一般比较短小,故事的主人公可以是人、可以是拟人化的动植物或其他事物,具有鲜明的讽刺性和哲理性,寓意深刻。世界上最早的一部寓言故事集,同时也是世界文学史上流传最广的寓言故事之一。《伊索寓言》赫耳墨斯和雕像者朗读课文,概括故事研读探究思考下列问题,然后讨论、回答。1.开头一句
2、有什么作用?2.他为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问价?3.赫尔墨斯几次问话?神态、语气一样吗?为什么要“笑着问道”,这“笑”表明他什么样的心态?1.开头一句有什么作用?开门见山的说明他到人间目的,不是为了了解商户们的生意,而是去欣赏人们崇拜自己的盛况,寥寥数字,勾画出了赫耳墨斯自命不凡和爱慕虚荣的性格。2.他为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问价?三次问话,一个简单的“笑”,传神地写出了赫耳墨斯微妙的内心世界:嘲笑宙斯雕像价格低,讥笑赫拉雕像价格也不高,暗想自己的身价肯定会很高,这正是他虚荣心的具体表现。3.墨斯几次问话?神态、语气一样
3、吗?为什么要“笑着问道”,这“笑”有什么含义?分角色朗读,注意语气、语调和神态。要求:一位扮赫耳墨斯,一位扮雕塑者,一位旁白。思考:故事的结局是什么?“假如你买了那两个,这个算添头,白送。”这样的结尾与赫耳墨斯的自我估价,形成鲜明的对照。续说文章,精彩展示赫耳墨斯听到自己的雕像作为添头“白送”之后,他的心情如何?他说了什么?或者还会做什么?发挥你的想象力,续说文章。感悟:这个寓言的寓意是什么?对你有什么教育意义?要有自知之明,不能妄自尊大。要做一个脚踏实地的人,不要做一个爱慕虚荣的人。几千年过去了,生活中类似像墨斯、农夫的人依然
4、很多,这些寓言给我们敲响警钟!我们去读寓言、去观察生活,去领会生活并从中获得生活的智慧。培养你的创造力:请你编一则寓言学以致用拓展作业写作提示1.先确定自己要写的动植物,然后用拟人手法赋予它人的语言,行为.动作,思想.2.展开自己大胆而又合理的想象写出一篇完整的故事.3.结尾点明寓意.蜜蜂与花朵:提示:生活中,许多事情都是双赢的。苍蝇和蜜:提示:贪婪是许多灾祸的根源谢谢大家!
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