攻击行为规范信念、同伴关系与校园攻击行为的关系分析

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1、山东师范大学硕士学位论文2.1同伴关系........................................................................................................132.2攻击行为规范信念........................................................................................132.3攻击问卷.............................

2、..........................................................................143程序...........................................................................................................................14第三部分研究结果..................................................

3、..............................................151青少年攻击行为规范信念特点...............................................................................152青少年同伴关系特点...............................................................................................163青少年攻击行为特点..

4、.............................................................................................174青少年攻击行为规范信念、同伴关系与攻击行为的关系...................................195青少年攻击行为规范信念、同伴关系与攻击行为的回归分析...........................226同伴关系的中介作用检验.....................................

5、..................................................22第四部分分析与讨论............................................................................................251青少年攻击行为规范信念的性别与年级差异.......................................................252青少年同伴关系的性别与年级差异..............

6、.........................................................263青少年攻击行为的性别与年级差异.......................................................................284青少年攻击行为规范信念、同伴关系与攻击行为的关系...................................295同伴关系的中介效应..........................................

7、.....................................................306本研究存在的不足...................................................................................................317本研究对干预工作的启示.....................................................................................

8、..31第五部分研究结论....................................................................................................33参考文献................................................