网络游戏沉迷与攻击行为的关系

《网络游戏沉迷与攻击行为的关系》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、学校代码：10270分类号：B849学号：162502573硕士专业学位论文网络游戏沉迷与攻击行为的关系学院：教育学院专业学位类别：应用心理专业硕士专业领域：青少年心理发展与教育研究生姓名：曾哲指导教师：刘伟教授完成日期：2018年4月1日万方数据万方数据上海师范大学硕士学位论文摘要摘要网络游戏成瘾是一种长期使用网络游戏而产生的心理行为问题，具体表现为当脱离网络游戏的使用环境时就会产生戒断反应，并同时伴有身心功能受损的现象，是一种需要干预和治疗的心理疾病。网络游戏沉迷则程度较轻。随着互联网的普及发展，网络游戏成瘾受到国内外研究者的关注，其相关的行为问题也是学

2、者们探讨的中心。本研究在前人研究的基础上，通过实验探索网络游戏沉迷/成瘾与攻击行为的关系。实验一探讨网络游戏使用情况是否影响个体处于模糊情境事件中的攻击行为，采用2（网络游戏沉迷水平：沉迷、正常）×2（事件当事人：自己、他人）的混合实验设计，因变量为作出攻击行为反应的意向。实验结果显示：假设事件当事人主效应显著，在同一事件情境中，个体认为他人的攻击意向显著高于自己的攻击意向；沉迷水平的主效应显著，游戏沉迷组的攻击意向显著高于游戏正常组的攻击意向；沉迷水平和事件当事人身份的交互效应显著，事件当事人为自已时，沉迷组和正常组差异不显著；而假设事件当事人为他人时，沉

3、迷组的攻击意向高于正常组。实验二探讨网络游戏使用情况是否影响个体处于模糊情境事件中的敌意归因，采用2（网络游戏沉迷水平：沉迷、正常）×2（事件当事人：自己、他人）的混合实验设计，因变量为模糊事件敌意归因的水平。实验结果显示：事件当事人主效应显著，认为他人模糊情境事件的敌意归因显著高于自己的敌意归因；沉迷水平的主效应显著，游戏沉迷组对事件敌意归因水平显著高于游戏正常组；沉迷水平和假设事件当事人身份的交互效应显著，对游戏正常组，事件当事人为他人和自我时的敌意归因水平差异不显著，而对游戏沉迷组，事件当事人为他人时的敌意归因水平更高。通过分析上述实验结果可知，网络游

4、戏沉迷者由于长期沉浸在网络游戏中，游戏的内容、游戏画面包含的暴力成分可能影响游戏玩家，从而增加了网络游戏沉迷者的攻击意向。此外，游戏沉迷的玩家，在模糊情境事件中，对他人行为的归因更具有敌意归因偏向，反应了敌意归因偏向的投射作用。关键词：网络游戏；网络游戏沉迷；攻击行为；敌意归因I万方数据AbstractShanghaiNormalUniversityMasterofPsychologyAbstractOnlinegameaddictionisapsycho-behavioralproblemcausedbythelong-termuseofonlinegam

5、es.Itismanifestedasawithdrawalreactionwhenitisoutoftheuseenvironmentofonlinegames.Atthesametime,itisaccompaniedbythephenomenonofimpairedphysicalandmentalfunctions.It’satreatmentofmentalillnessanditneedsintervention.Onlinegameindulgingislighter.Inrecentyears,duetothedevelopmentofthe

6、Internetindustry,onlinegameaddictionhasattractedtheattentionofresearchersathomeandabroad,anditsrelatedbehavioralproblemsarealsocentersforscholarstoexplore.Basedonpreviousstudies,thisstudyexplorestherelationshipbetweenInternetgameaddictionoraddictswithaggressivebehaviorthroughexperi

7、ments.Experiment1exploreswhethertheuseofonlinegamesinfluencestheindividual'sattackbehaviorinthecontextofambiguoussituations,usingamixedexperimentaldesignof2(Internetgameaddictionlevels:addiction,normality)×2(eventparties:self,others),andthedependentvariableisanattackbehavior.Theexp

8、erimentalresultsshowthat:T