大学生网络学习自我监控能力的发展特点及与学习动机的关系——以四川大学生为例

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1、四川师范大学学位论文独创性声明本人声明：所呈交学位论文大学生网络学习自我监控能力的发展特点丛墓量堂习麴扭的苤丕二二丝四刖太堂生塑趔，是本人在导师鄞墓指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体己经发表或撰写过的作品或成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均己在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。本人承诺：己提交的学位论文电子版与论文纸本的内容一致。如因不符而引起的学术声誉上的损失由本人自负。学位论文作者：夥召．琵签字日期：芦忡年6月／2日四川师范大学学位论文娅权使用授权书本人同意所撰写学位

2、论文的使用授权遵照学校的管理规定：学校作为申请学位的条件之一，学位论文著作权拥有者须授权所在大学拥有学位论文的部分使用权，即：1)己获学位的研究生必须按学校规定提交印刷版和电子版学位论文，可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库供检索；2)为教学、科研和学术交流目的，学校可以将公开的学位论文或解密后的学位论文作为资料在图书馆、资料室等场所或在有关网络上供阅读、’浏览。本人授权万方数据电子出版社将本学位论文收录到《中国学位论文全文数据库》，并通过网络向社会公众提供信息服务。同意按相关规定享受相关权益。(保密的学位论文在解密后适用本授权书)学位敝储繇骂思、

3、蓖签字日期：乃肜年石月他日导师繇御争、签-7--日期：腑’g月f)日摘要大学生网络学习自我监控能力的发展特点及与学习动机的关系——以四川I大学生为例发展与教育心理学专业研究生：罗思亮指导教师：郭英摘要：中国互联网络调查中心2013年的调查结果显示，大学生群体是使用网络的主要群体之一，因此互联网的发展既给大学教育带来了机遇同时也是巨大的挑战。中国基础教育一直以严厉著称，学生从小学到高中一直在高度的外部监管下进行，因此其独立学习能力相比国外则是较弱。那在学习环境更强调自主性的网络环境下学生具有怎样的行为表现呢?其自我监管能力如何?在本研究通：吐个体访谈和问卷调

4、查等方式，研究四川的大学生群体，以四川的大学生为例来了解大学生的网络学习自我监控能力现状及其影响因素。同时考察了四川大学生的学习动机现状，就四川大学生的学习动机对网络学习自我监控能力的影响做了；泪关研究。研究选取信效度较高的祝春兰编制的《网络学习自我监控能力评估量表》和田澜编制的《学习动机问卷》，对随机选取的四川各大高校的学生476人进行问：卷调查，同时在大学每个年级中选取2名学生进行个体访谈，得出结果如下：(1)四川大学生具有中等偏上的网络学习自我监控能力，在性别、学校类型、专业类型、生源地方面均不具有统计学上的显著差异。(2)有关网络学习自我监控能力，

5、四川大学生在年级上表现出统计学上的显著差异，其中策略自我监控能力、情绪自我监控能力两个维度也表现出显著差异。其网络学习自我监控能力表现出的由高到低的顺序依次为：大一、大二、大三、大四。(3)四川大学生学习动机水平处于中等偏上，内部动机的求知兴趣得分最高，其次是能力追求维度，外部动机的声誉追求和利他取向维度得分相I％贝JJ较低，依次为利他取向和声誉获取。(4)四川大学生的学习动机在性别和专业类型两个影响因素上具有统计学上的显著差异。男生学习动机各方面表现得均比女生要好，其中声誉获取维度上达四川I师范大学硕士学位论文到了统计学上的显著差异。专业类型不同的四川大

6、学生在学习动机的求知兴趣、声誉获取、利他取向上存在显著正相关。(5)四川大学生的学习动机在年级、学校类型、生源地上均不存在统计学上的显著差异。(6)四川大学生的学习动机与网络学习自我监控能力的关系，除在利他取向和意志自我监控不存在显著相关外，其余几个维度均存在显著的正相关，结论符合我们假设的内容：四Jtick学生的学习动机与其的网络学习自我监控能力具有统计学上的显著相关，对网络学习自我监控能力具有预见作用。关键词：四川大学生网络学习自我监控能力学习动机ⅡAbs订act-——————●--————————_—●——————●————————●————————

7、_———----—-————————_————————_——————-●-^———————●————————_————————_—————————————一一Thedevelopmentofcollegestudents、networklearningself-monitoringabilitycharacteristicsandtherelationshipbetweenlearningmotivationforcollegestudentsinSichuanAbstract：AccordingtothesurveymadebyChinaInternet

8、networkresearchcenter,thecolleges