语文苏教版六年级上册《大自然的文字》教案

《语文苏教版六年级上册《大自然的文字》教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、24大自然的文字课文解读：文章从真正的文字写起，指出它们在生活中的作用。然后过渡到大自然这本书，从而引出大自然的文字——即是指大自然中的各种事物。文章的主体部分，分别从星、云、石灰石、花岗岩四个方面介绍大自然的文字和如何读懂这些文字。最后指出，要学会大自然的文字，就要注意观察，勤学好问。作者写作本文，旨在引导孩子们认识大自然，了解大自然，从大自然中汲取知识和生活的智慧。文章巧妙地将大自然中的万事万物比作“文字”，并举出实例引导小读者去探索隐藏在这些独特“文字”后面的学问和奥秘，以此来激发孩子们亲近大自然、了解大自然的热情。文章说明事

2、理循循善诱，让读者感到兴趣盎然。教学目标：　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。　　2、利用文本学习，渗透一些科学的学习方法。　　3、认识一些大自然的文字，培养学生的语言表达能力。　　4、理解课文内容，激发学生热爱大自然的思想感情，培养探索大自然奥秘的兴趣。教学重、难点：1、利用文本学习，渗透一些科学的学习方法。2、认识一些大自然的文字，培养学生的语言表达能力。　　3、理解课文内容，激发学生热爱大自然的思想感情，培养探索大自然奥秘的兴趣。教学准备：教师：教案、ppt学生：1、上网或查阅资料，搜集一些关于大自然的谚语、俗语和诗句。2、

3、预先做大小册，把不懂或不会的地方记在课本上，准备在课堂上注意听讲。教学过程：一、复习小诗，导入揭题1．【出示小诗《秋》】投影上呢，这首诗大家学过没多长时间，应该都熟悉。谁能来给我们读一读？2．他读的时候我们一起来认真的听一听，感受感受，想想看你感受到了什么？3．这红叶一片就是大自然的文字，作者在上面找到了、发现了——【出示：红叶一片/是大自然的文字/上面写着秋天】生齐读。过渡：今天我们要学习的课文就是——大自然的文字（生齐答）【板书课题】二、自读课文，整体感知1．出示子都要求：的确，大自然是一位伟大的人，除了落叶，他还写了好多好多的

4、文字，这些文字都向我们传达着各种各样的知识。那么课文中到底具体写到了哪些大自然的文字呢？我们一起打开课文。【生打开课本】给大家三分钟的时间，迅速地标小节号，读好生字词，另外还有一项重要任务，是什么啊？寻找——大自然的文字（生齐说）【生默读课文，边读边画。师巡视指导。】2.师相机补充：注意，我们作标记的时候呢，一般不大段大段地勾，因为太多了。我们只勾关键的词和句，全勾下来待会就不好找了。【生继续默读课文】3.好，课文应该都读完了。那么谁来跟我们说说通过这篇课文，你认识了哪些大自然的文字？4.指名学生交流自读所得。三、精读课文，理解“文

5、字”过渡：通过刚才简单地读一读课文，我们就找出了课文中这么多大自然的文字。那么你能具体地跟我们说一说你读懂了哪些文字吗？把你读懂了的来给我们介绍一下。1.汇报交流，理解文字①我读懂了砧状云是雷雨的预兆，应该离它远一些才好。不然飞机在里面飞行的话，就会把飞机毁掉。师：你能读读相关的小节吗？生读第三小节！②云，也是天空这本大书上的文字。炎热的夏季，远远耸立着一座白色的云山，从这座云山向左右伸出两个尖头，山变得就像铁匠的铁砧了。飞行员知道，砧状云是雷雨的预兆，应该离它远些才好。如果在它里面飞行，它会把飞机毁掉。突出纠正字音：砧（zhēn）

6、状云。学生说阅读收获。理解词语：预兆。（查字典、换词等方法）补充一些现象的预兆。（课件出示）③【出示填空：大自然是一本书，砧状云也是大自然的文字，它写在_________，告诉我们____________________________________。】生回答。拓展“文字”：好，你读懂了云，还有同学说说看你知道的云的预兆吗？天上除了砧状云，还有太多太多的云啊。指名学生回答。（2.3个）④读俗语：俗语说：“云是天气的招牌”。云的形状、高低、移向直接反映了当时天气运动的状态，预示着未来天气的变化。民间很重视看云测天。下面有几句在民间流

7、传的看云识天气的谚语，读一读。“云往东，一场空，云往西，水凄凄；云往南，雨成潭，云往北，好晒谷。”   “乌云块块叠，雷雨眼面前”   “火烧乌云盖，有雨来得快”   “朝霞不出门，晚霞行千里”   “日出胭脂红，无雨也有风”⑤我们来看一看，这么多的云都是——大自然的文字。（生齐答）除了云之外，你还读懂了哪些大自然的文字吗？生读：在建筑工地上挖出了一块灰色的石头，它也是大自然的文字。这个大自然的文字在有些人看来不过是普通的石头，但懂得大自然文字的人知道它是石灰石。石灰石是由碎贝克造成的，我们大家都知道贝类是海洋里的居民，可见在远古时

8、代，现在是城市的这块地方曾经是一片汪洋。【出示石灰石图片和填空】这就是石灰石，刚才你读懂了石灰石，那么我也有一个填空请同学来填一填。石灰石是大自然的文字，它可以帮助我们——生读：我还读懂了花岗石……如果森林里有花岗石，说明这森林以前根