校长规范管理自评报告

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1、校长规范管理自评报告　　△基本情况　　1、校长基本情况　　2、学校基本情况　　△加强学习，努力提高自身素质　　（任职以来（近5年）怎样努力提高自身素质）　　△对学校管理到位、规范　　1、行政管理方案　　2、学生管理方面　　3、教师管理方案　　4、教学管理方面　　5、安全管理方面　　6、资产与财务管理方面　　7、校园文化管理方面　　8、自我管理方面　　△规范管理显成效　　任职以来（近5年）学校所取得的成绩　　△存在问题　　△今后努力方面学校规范管理自评报告　　△基本情况　　△学校规范管理措施及经验　　围绕行政管理、学生管理、教师管理、教学管理、安全管理、资产与财务管理、校园文化管理、自我

2、管理八个方面进行分述主要做法、经验、亮点，有一定的量化，体现说服力。　　△规范管理的成效　　任职以来（近5年）学校所取得的成绩　　△存在问题　　△今后努力方面　　△论文格式（附下一页）附格式“广西中小学校长建设年”规范管理汇报材料正标题——校长规范管理自评报告×××学校校长　×××　　正文广西壮族自治区小学校长规范管理达标评估指标体系评估领域项目及分值评估内容赋分要求评估方式自评评估组描述得分描述得分行政管理(10分)组织策划能力（5分）1．根据教育发展形势和本校实际，制定学校短期、中期、长期的发展规划和工作计划。（5分）有年度和学期计划。（1分）有1—3年发展规划。（1分）有5年发展

3、规划。（1分）学校工作计划能采纳师生员工及家长和社区代表的建设性意见，体现素质教育理念和学校特色。（1分）学校5年来无重大违纪违规、违法犯罪行为发生。（１分）查阅规划、计划，个别访谈常规管理能力（5分）2．依据有关教育法规，精心组织制定学校各项规章制度并坚决贯彻执行。（３分）学校规章制度健全。（１分）学校各项主要工作开展有序，能较好执行“计划—实施—检查—总结”的管理程序。（２分）查档，开教师座谈会3．合理授权，不独断专行。（２分）校内行政管理机构设置合理规范，职责权限明确，实行校务公开，各项工作运转正常。（１分）校长合理授权做得较好，无事事包揽和独断专行的行为。（１分）查档，开校级副

4、职及部门领导座谈会学生管理(10分)学生合法权益保障（4分）4．组织教师学习未成年人权益保护的有关法规和相关知识。（2分）校长和教师熟知我国参与缔约的《儿童权利公约》中儿童四种权利的内容和党中央关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见的主要内容。（2分）听取汇报，访谈，问卷5．组织制定本校维护学生合法权益的具体措施。(2分)积极引导全体教师关心每一个学生的健康成长，在学生管理工作中无对学生讽刺、挖苦、体罚或变相体罚学生的行为。（2分）学生座谈会学生全面发展措施（6分）6．抓好辅导员、班主任队伍建设，为促进学生生动活泼、全面发展提供组织保证。（3分）对本校少先队辅导员、班主任的选拔、培

5、训、使用、奖惩有具体的计划、措施并有良好的效果。（3分）查档7．重视学生日常行为规范管理。（2分）结合本校实际，制定符合小学生身心发展规律和行为规范的小学生日常行为规范管理细则，学生文明守纪，形成良好的行为习惯。（2分）查档8．重视学生心理健康教育。（1分）建立学生心理健康教育制度和机构，心理辅导工作正常开展，问题行为学生转化率较高。（1分）座谈会教师管理（18分）教师合法权益保护（2分）9．坚持“办学以人才为本，以教师为主体”的原则，采取实际措施维护教师合法权益。（2分）校长能运用《教师法》等有关法律法规建立有效机制，维护教师权益不受侵犯，无辱骂、殴打教师的行为。（1分）教师通过多种

6、形式参与学校民主管理。（1分）查档，访谈职业道德建设（6分）10．采取实际措施强化教师职业道德建设。（6分）教师的法制和职业道德教育经常化、制度化，无污辱、体罚或变相体罚学生的行为。（6分）查档，问卷或访谈业务培训提高(10分)11．制定科学的教师业绩评价方案和奖励办法，并有效实施。（3分）评价体系科学规范、执行结果满意度较高。（3分）查档，访谈12．采取有效措施引导教师提高自身素质，指导开展“校本研修”活动。（7分）制定全校教师专业发展的总体计划。（1分）有计划选送教师参加校外各种培训与科研学术活动，教师业务水平得到较大提高。（2分）制定骨干教师和青年教师培养提高的具体计划和措施。（

7、1分）开展教师继续教育和“校本研修”活动有成效。（3分）查档，教师座谈会教学管理(19分)教学组织管理（4分）13．明确教学管理职责进行有序管理。（2分）明确教学管理职责，制定校长（主管副校长）、教导主任、教研组长、年级组长对教学管理的职责权限，管理有序。（2分）查档14．完善教学常规管理制度进行有效管理。（2分）校长认真指导组织制订有关教学常规管理制度。（1）教师教学工作制度。包括教师岗位责任制、教师工作量制度、集体备课制度、考试制度、教学质