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时间:2019-06-24
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1、语文人教版七年级下册《竹 影》导学案 陕西省洋县小江初级中学白勇洪【教学目标】知识与能力目标:1、能准确、流利、有感情地朗读课文;2、体味本文生动形象的描写。过程与方法目标:能运用自主、合作、探究的方法学习课文。情感、态度与价值观目标:体会本文所表现出的天真烂漫的童真、童趣。【教学重点】1、学习生动形象的描写。2、培养学生探究性阅读的能力。3、联系生活,让学生体会课文所表现的童真童趣。 【教学难点】1、引导学生整体把握课文内容,概括内容要点。2、联系日常生活,启发学生对艺术创造的认识和体验。 一、找一找丰子恺(1998-1975
2、),原名丰润,浙江崇德人。我国现代著名画家、文学家、美术和音乐教育家,是一位多方面卓有成就的文艺大师。他的作品风格独特,内容深刻,耐心寻味。他的散文在我国新文学史上也有较大影响。主要作品有《缘缘堂随笔》、《随笔二十篇》、《甘美的回忆》、《率真集》等。这此作品除部分艺术评论外,大都叙述他自己亲身经历的生活和日常接触的人事,表现了浓厚的生活情趣。 《竹影》选自《丰子恺文集》。二、做一做 1、给下列加粗字注音: 撇开( ) 蘸水(
3、 ) 惬意( ) 朱砂( ) 横幅( ) 水门汀( ) 口头禅( ) 参差不齐( )( ) 2、解释词语:惬意:弥漫:徘徊: 包罗: 参差不齐: 三、想一想1、用一句简洁的话概括课文内容。2、从文中可以看出,孩子们有哪些有趣的发现?四、说一说1、作者在文中表现了天真烂漫的童真、童趣,你认为作者的那些描写最生动有趣,请以:“我最喜欢 --------------,因为--
4、------------”的句式来表达。(可以是某个词、句式、修辞、写法等方面)五、议一议 1、文章开头交代天气闷热的目的是什么? 2、文中写到"大家吃了一惊,立起身来,看见爸爸反背着手立在水门汀旁的草地上看我们描竹,他明明来得很久了。"这句话含义是什么?3、爸爸的表现对孩子有什么影响?4、文中的孩子有怎样的天性?爸爸是个怎样的人?5、父亲是怎样说明西洋画与中国画的区别的?六、谈一谈 我们每个人都拥有过快乐的童年,也做过许多充满童趣的游戏。想一想你是否也曾经进行过一种艺术上的创造,是否也有艺术上的发现呢?(学生每个人说一种,各组长进行点
5、评) 当堂检测必做题:1.《竹影》一文作者________,原名________,《竹影》选自《》,作者是我国现代著名画家、家。2.给下面加粗字注音撇() 蘸()惬意()口头禅( )4.我们在生活中经常做游戏,比如用泥巴造城堡,用雪堆娃,用野花编花环……留心一下,你是否也在进行着一种艺术上的创造,是否也有艺术上的发现呢?试举一、二例。选做题:天空好像一盏乏了油的灯,红光渐渐地减弱,我把眼睛守定西天看了一会儿,看见那光一跳一跳地沉下去,非常微细,但又非常迅速而不可挽救。正在看得出神,似觉眼梢头另有
6、一种微光,渐渐地在那里强起来,回头一看,原来月亮已在东天的竹叶中间放出她的清光。院子里的光景由暖色变成寒色,由长音阶(大音阶)变成短音阶(小音阶)了。门口一个黑影出现,好像一只立起的青蛙,向我们跳将过来,来的是弟弟的同学华明。1.“天空好像一盏乏了油的灯”和“好像一只立起的青蛙”这两句各用什么修辞?作用是什么?2.院子里的光景已由________变成________,由________变成________。3.这一段主要运用了________的表达方式。4.小伙伴们就“细看月亮光底下的人影,头上出烟气”而发生争论后,争论有没有结果为什么
7、?________________________________语文人教版七年级下册《竹 影》练案 陕西省洋县小江初级中学白勇洪一、基础知识及运用1.《竹影》一文作者________,原名________,它选自《》,作者是我国现代著名画家、家。2.给加粗字注音 参差() 收藏()惬意() 口头禅()徘徊()弥漫()姿态() 水门汀() 3. 下列各组词语书写有误的一组是( ) A. 姿态 玩耍 混合 墨笔 B. 颜料 闪烁 藤椅 曼画 C. 挽救
8、 青蛙 蒸发 猜想 D. 仿佛 横幅 告辞 疏密 4.下面句子中“竟”的意思不同于其他三项的是( ) A. 这样宏伟的建
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