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时间:2019-06-24
《语文人教版八年级下册与朱元思书复习教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、《与朱元思书》复习课教学设计广西贵港市平南县平南镇中执教者:温锦芬教学设计说明:因为本人上的是第二层次的班级,针对班级基础比较薄弱的情况设计的教学目标以及教学过程。复习目标:1、梳理并积累文中文学常识、重点实词、通假字、一词多义、词类活用、古今异义词;会翻译一些重点的语句。2、大致理解文章的内容、情感与写法。4、通过复习掌握一些答题技巧复习方法:知识整理法、自由背诵法、提问法、联想记忆法复习过程:一、明确文言文考点二、明确本节课的复习目标三、1、集体朗读,熟悉课文内容,学生对照注释理解课文内容。四、学生合上课本,作相应的字词练习。(积累重点实词、通假字
2、、一词多义、词类活用、古今异义词)教师讲评(让学生回答,或齐答;或单人回答。并作适当的讲解和点评,考点以及题型)练习的相关内容:(一)文学常识积累本文选自《 》,作者: ,字:叔庠, 朝梁 家。(二)重点字词解释1、风烟俱净()2、天下独绝()3、从流飘荡( )4、水皆缥碧()5、横柯上蔽( )6、天山共色( ) 7、猛浪若奔( ) 8、互相轩邈( )9、泠泠作响( ) 10、好鸟相鸣( )明确:1、烟雾2、独一无二3、顺、随4、青白色5、树
3、木的枝干6、一样的颜色、7、飞奔的马;8、这些山峦仿佛都争着往高处和远处伸展9、拟声词,形容水声的清越;10、互相和鸣。(三)通假字1、千不穷: 通 ,译为: 2、窥谷忘反: 通 ,译为: 明确:1、“转”通“啭”,鸟叫声2、“反”同“返”,返回(四)、古今异义词1、自富阳至桐庐一百许里古义:今义:2、猛浪若奔古义:今义:3、鸢飞戾天者古义:今义:4、经纶世务者古义:今义:明确:1、许:古义:表约数;今义:或许、应允;2、奔:古义:飞奔的马;今义:奔跑、飞奔3、戾:古义:至今义:罪恶;4
4、、经纶:古义:筹划、治理;今义:比喻政治才能(五)、一词多义1、绝:猿则百叫无绝( )天下独绝( )佛印绝类弥勒( )《核舟记》率妻子邑人来此绝境( )《桃花源记》2、许:一百许里( )曳屋许许声( )《口技》遂许先帝以驱驰( )《出师表》先生不知何许人也( )《五柳先生传》3、书:与朱元思书( )即书诗四句( )《伤仲永》无从致书以观( )《送东阳马生序》答案:1、消失;绝妙;极;与人世隔绝;2、约数,上下、左右;拟声词;答应、应许;处所、地方;3、信;写;书法;书籍六)
5、、词类活用1、任意东西2、负势竞上3、猛浪若奔4、望峰息心5、横柯上蔽6、风烟俱净答案:1、名词作动词,译为:向东或向西2、名词作动词,译为:向上3、奔:动词作名词,译为:飞奔的马4、息:动词的使动用法,译为:使--------停息5、上:名词作状语,译为:在上边6、净:形容词作动词,译为:消散、散净五、重点句子翻译1、从流飘荡,任意东西2、急湍甚箭,猛浪若奔。3、负势竞上,互相轩邈;4、蝉则千转不穷,猿则百叫无绝5、横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。6、鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反答案:1、(我乘着船)随着江流飘流荡漾,任凭船儿东
6、西漂泊。2、那飞腾的)急流比箭还快,汹涌的波浪猛似奔马。3、(高山)凭着(高峻的)形势,奋力直向上耸,仿佛互相竞赛向高处和远处发展;(它们)都在争高,笔直地指向(天空),形成了成千成百的山峰。4、(树上的)蝉儿一声接一声不断地叫,(山中的)猿猴也一声一声不住地啼。5、横斜的树枝在上面遮蔽着,即使在白天,也像黄昏时那样阴暗,稀疏的枝条交相掩映,有时可以见到阳光。6、那些怀着对名利的渴望极力高攀的人,看到这些雄奇的山峰,就会平息热衷于功名利禄之心;那些办理政务的人,看到(这些幽美的)山谷,也会流连忘返。六、理解课文内容(师提问生回答)1、本文总领全文的句子
7、是: 明确:1、奇山异水,天下独绝2、作者欣赏山水后的感慨的句子是什么?抒发了作者怎样的情感? 明确:鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。抒发了作者热爱大自然美好景色的情感,含蓄地表达了作者淡泊名利,向往宁静闲适生活的人生态度。3、本文中写了山奇水异,山奇在: ;水异在: 明确:山高、树多、景美;清、急七、写法理解1、动静结合,正面侧面相结合2、作者在文中调动了多种感官来写山之奇:视觉、听觉、感觉3、多种修辞手法的运用八、中考链接(2016年贵港中考题)找出作者感慨的句子
8、,把它抄下来,这感慨表现了作者怎样的思想感情?明确:鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反
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