欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:39086304
大小:1.83 MB
页数:17页
时间:2019-06-24
《北京市延庆区2017-2018学年初二第二学期期末考试数学试卷(含答案)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、北京市延庆区2017-2018学年初二第二学期期末考试试卷数学2018.6一、选择题1.用配方法解方程,下列配方正确的是A.B.C.D.2.在平面直角坐标系中,函数y=-2x-3的图象经过A.第一、二、三象限B.第一、二、四象限C.第一、三、四象限D.第二、三、四象限3.窗棂即窗格(窗里面的横的或竖的格)是中国传统木构建筑的框架结构设计,窗棂上雕刻有线槽和各种花纹,构成种类繁多的优美图案.下列表示我国古代窗棂样式结构图案中,是中心对称图形但不是轴对称图形的是A.B.C.D.4.已知关于x的一元二次方程x2-2x+m=0没有实数根,则实数m的取值范围是A.m>1B.m≤
2、1C.m<-1D.m≤-15.如图,□ABCD中,AB=3,BC=5,AE平分∠BAD交BC于点E,则CE的长为A.1B.2C.3D.46.小文同学统计了某栋居民楼中全体居民每周使用手机支付的次数,并绘制了直方图.根据图中信息,下列说法:①这栋居民楼共有居民140人②每周使用手机支付次数为28~35次的人数最多③有的人每周使用手机支付的次数在35~42次17④每周使用手机支付不超过21次的有15人其中正确的是A.①②B.②③C.③④D.④7.甲、乙两人约好步行沿同一路线同一方向在某景点集合,已知甲乙二人相距660米,二人同时出发,走了24分钟时,由于乙距离景点近,先到
3、达等候甲,甲共走了30分钟也到达了景点与乙相遇.在整个行走过程中,甲、乙两人均保持各自的速度匀速行走,甲、乙两人相距的路程y(米)与甲出发的时间x(分钟)之间的关系如图所示,下列说法错误的是A.甲的速度是70米/分;B.乙的速度是60米/分;C.甲距离景点2100米;D.乙距离景点420米8.如图,△A1B1C1中,A1B1=4,A1C1=5,B1C1=7.点A2,B2,C2分别是边B1C1,A1C1,A1B1的中点;点A3,B3,C3分别是边B2C2,A2C2,A2B2的中点;……;以此类推,则第2018个三角形的周长是A.B.C.D.二、填空题9.方程的解是.10
4、.在函数中,自变量的取值范围是.11.如图,∠E是六边形ABCDE的一个内角.若∠E=120°,则∠A+∠B+∠C+∠D+∠F的度数为_________.12.如图,已知函数y=ax+b和y=kx的图象交于点P,则根据图象可得,二元一次方程组的解是________.13.一次函数的图象过点,且随的增大而减小,请写出一个符合条件的函数表达式:.14.下表记录了甲、乙、丙、丁四名射击运动员最近几次选拔赛成绩的平均数和方差:17甲乙丙丁平均数9.149.159.149.15方差6.66.86.76.6根据表中数据,要从中选择一名成绩好且发挥稳定的运动员参加比赛,应选择.15
5、.如图,在菱形中,=120°,点E是边的中点,P是对角线上的一个动点,若AB=2,则PB+PE的最小值是.16.在数学课上,老师提出一个问题“用直尺和圆规作一个矩形”.小华的做法如下:(1)如图1,任取一点O,过点O作直线l1,l2;(2)如图2,以O为圆心,任意长为半径作圆,与直线l1,l2分别相交于点A、C,B、D;(3)如图3,连接AB、BC、CD、DA.四边形ABCD即为所求作的矩形.老师说:“小华的作法正确”.请回答:小华的作图依据是.三、解答题17.解方程:x2-8x+1=0.1718.已知:一次函数的图象经过(-1,1),(1,3)两点.(1)求一次函数
6、的表达式;(2)求一次函数图象与x,y轴的交点A,B坐标.19.如图,在□ABCD中,E,F是对角线BD上的两点且BE=DF,联结AE,CF.求证:AE=CF.20.已知一次函数的图象过点A(3,1).(1)求实数a的值;(2)设一次函数的图象与y轴交于点B.若点C在y轴上,且,求点C的坐标.1721.某小区有一块长21米,宽8米的矩形空地,如图所示.社区计划在其中修建两块完全相同的矩形绿地,并且两块绿地之间及四周都留有宽度为x米的人行通道.如果这两块绿地的面积之和为60平方米,人行通道的宽度应是多少米?22.已知关于x的一元二次方程(1)求证:无论实数m取何值,方程
7、总有两个实数根;(2)若方程两个根均为正整数,求负整数m的值.1723.已知将一矩形纸片ABCD折叠,使顶点A与C重合,折痕为EF.(1)求证:CE=CF;(2)若AB=8cm,BC=16cm,连接AF,求四边形AFCE面积.1724.某校诗词知识竞赛培训活动中,在相同条件下对甲、乙两名学生进行了10次测验,他们的10次成绩如下(单位:分):整理、分析过程如下,请补充完整.(1)按如下分数段整理、描述这两组数据:成绩x学生70≤x≤7475≤x≤7980≤x≤8485≤x≤8990≤x≤9495≤x≤100甲乙114211(2)两组数据的极差、平均数
此文档下载收益归作者所有