初中英语人教版八年级上册Unit6 SectionA(1a-1c)

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1、Unit6I’mgoingtostudycomputerscience.SectionA第一课时(1a-1c)一、教材分析:1、教材的地位和作用:本节课的教学内容是人教版新目标八年级上Unit6I’mgoingtostudycomputerscienceSectionA(1a-1c),是本单元的第一课时,主题是关于梦想的职业和生活目标,学生对此很熟悉且很感兴趣。在本课时,主要引导学生学习关于职业的单词以及begoingto的用法,能用一般将来时谈论未来自己和他人理想的职业,为实现理想做出的打算和安排;目的是通过对人生理想的讨论使学生不仅对未来充满憧憬,而且要从

2、现在起为自己的理想而奋斗。该课的新单词和目标语言是本单元的主要内容,因此,让学生学好这一课非常重要。2、教学目标:(1)语言知识目标:1)学习并掌握以下单词:growup,computerprogrammer,cook,doctor,engineer,violinist,driver,pilot,pianist,scientist,2)学习并掌握以下句型:①─Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?─Iwanttobeabasketballplayer.②─Howareyougoingtodothat?─I’mgoingtopractic

3、ebasketballeveryday.3)学习了解以下结构并能用一般将来时态表达将要做的事情。Begoingto,wanttobe.(2)能力目标:能用所学新单词、目标语言和begoingto句型谈论将来的打算。(3)情感态度价值观目标:每个人都有自己的梦想和对未来的打算,对于将来想要从事的职业也充满了憧憬。因此,应通过学习本单元的内容来激发学生们的学习主动性和学习兴趣,让他们下定决心为实现自己的理想而奋斗。3、教学重难点:(1).教学重点:1)本课出现的所有新词汇growup,computerprogrammer,cook,doctor,engineer,

4、violinist,driver,pilot,pianist,scientist,2)目标语言:①─Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?─Iwanttobeabasketballplayer.②─Howareyougoingtodothat?─I’mgoingtopracticebasketballeveryday.(2)教学难点:用一般将来时态表达自己未来的打算二.学生情况分析:学生们已经学了一年的英语,懂得了一些英语知识。并已了解句型(willbe),但他们不知道怎样便用begoingto表将来,在前面的学习当中,他们已经了解了简

5、单的表职业的单词,如teacher,doctor等,但他们不知道较困难的表职业的单词,如computerprogrammer,pilot等等。因此,在这一课,我将对这些词汇进行教学。三、教学方法和学习方法:1、教学方法:听、说、交流教学法以及任务型教学法。主要有听力练习、双人活动编对话、分小组做调查报告。2、学习方法:学生们通过听、说、双人活动,分组活动合作学习本课的新单词和目标语言。四、教学准备:录音带、多媒体课件。五、教学步骤Step1.leading-inandteachthenewwords.(12分钟)Haveafreetalkwiththestud

6、ents.T:doyouhaveadream?Ss:yes,Ido.T:whatareyougoingtobewhenyougrowup?Ss:I’mgoingtobea/an…T:youaregreat,ok,let’slookatthesejobs,canyouguessthesejobs?(whatdoeshe/shedo?)Showthepicturesonthescreen.Reviewtheoldwordsandteachthenewwordsbyguessinggames:growup,computerprogrammer,cook,doctor

7、,engineer,violinist,driver,pilot,pianist,scientist.(设计意图:复习已学过的表职业的单词并教学新的职业单词,这是本节课最基础的内容,为他们的语言输出作好准备。)Step2.Groupcompetition.(5分钟)1.GuidetheSstoworkingroupsoffour,learnandpracticethenewwordswiththewordcards.Onedoesaction,theotherguessesoronesayEnglish,theothersayChinese…2.Rankthe

8、jobsT:doyouthinkthe

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