初中英语人教版七年级下册Unit5 SectionB(2a-2c)教学设计

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1、Unit5whydoyoulikepandas?SectionB(2a—2c)阅读课第五课时TeachingandLearninggoals1.Languagetargets语言目标1.KeyWordsandexpressionsWords:save,forget,cut,kill,flag,place,water,danger,tree,down,over,ivory.Usefulexpressions:getlost,bein(great)danger,cutdown,(be)madeof2.SentenceStructures1

2、)TheelephantsisoneofThailand'ssymbols.2)Let'ssavetheElephants.3)Butelephantsareingreatdanger.4)Peoplealsokillelephantsfortheirivory.5)Wemustsavethetreesandnotbuythingsmadeofivory.2.Abilitygoals能力目标1).教会学生根据文本结构和内容选择恰当的标题和段落大意，意在培养学生快速阅读和归纳语篇中心的能力;2).通过整篇的阅读回答问题，培养学生回答问题

3、的能力;3).帮助学生通过模仿文段朗读，初步形成意群的概念，并在朗读时能够正确地停顿;4).渗透构建思维导图(Mindmap)并利用思维导图进行文本复述的策略，帮助学生将零碎的信息分类整理成与主题密切相关，又相对独立的块状知识，这不仅有助于学生深入理解语篇，抓住重要信息，而且能够增强学生的思维能力，提升注意力和记忆力，启发联想力和创造力;5）.最后通过学生的笔头输出，培养了学生写的能力。3.Emotionalgoals情感目标1)通过读前视频的观看以及讨论和交流，让学生了解一些世界珍稀动物。2)通过文本内容的学习，唤起学生保护保护动物

4、的意识，倡导学生做自己力所能及的事情来关爱动物，关爱自然。Importantanddifficultteachingpoints教学重难点1)掌握并运用文中出现的重难点单词，短语及句型。2)根据文本结构和内容选择恰当的标题。3)根据思维导图复述文本。Teachingmethods教学方法Task-basedteachingmethodandMindmappinginstructionteachingmethod.Teachingprocedures教学进程Step1.Leading-inandwarming-up引入与激趣活动GetS

5、stowatchthevideosandthepicturesaboutendangeredanimals(TaskedSstosearchtheInternetforthevideosandprepareforthepresentationingroupsoffour).Step2.Pre-reading.读前预测Preview.预习检测Test1.Getthestudentstoreadthewordandthephrasesorally.Test2.TranslatethephrasesintoChinese.Step3.Whi

6、le-reading.读中理解1.Fastreading.(Skimming)Readthepassagequicklyandanswersomequestions.1).Whichcountrydoesthepassagewriteabout?2).Whatanimaldoesittalkabout?TASKI.Lookthrough2bandchoosetherightanswer.浏览2b，选择最佳答案。Whatdoesthispassagetalkabout?Check(√)thebesttitleforit.Whatisan

7、elephant?CometoThailandLet’sSavetheElephantsElephantsAreGoodPets（设计意图：训练学生快速阅读文章的能力，并从中获取有效信息。）TASK2.Read2bandmatchtheheadingswiththeparagraphs.阅读2b，连线每段段落大意。Paragraph1A.Elephantsaresmartanimals.(Abilities).Paragraph2B.Elephantsareindangerandwemustsavethem.(Factsandfigu

8、res;Howtosavethem).Paragraph3C.ElephantsareimportantinThailand(Whenyoulookforthemainidea,thefirstsentenceineac