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《初中英语人教版七年级下册Unit 3 Section A 1a-2d》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课题名称：Unit3Howdoyougettoschool?姓名：杜惠霞工作单位：二十九中学科年级：七年级教材版本：人教版新目标2013一、教学内容分析本单元以Howdoyougettoschool?为中心话题，围绕交通方式而展开，主要运用Howlong/Howfar询问“去某地的交通方式、时间、距离。”简单描述路线。这一话题贴近学生们的日常生活，它继第三单元谈论“假日计划”后安排这样一个话题，符合学生的认知结构和年龄特征，它将为后几个单元的学习打下坚定的语言基础。而SeetionA第一课时重点是同学们掌握上学
2、的交通方式，及花费的时间、距离等等。二、教学目标Teachinggoals:1.Knowledgeobjects:(1)Words&phrases:getto,howlong,subway,train,minute,take,by,bybus,takethebus/subway/train,rideabike/walk.(2)Function:Talkabouthowtogettoplaces，talkaboutthetimeanddistancetogettosomeplaces.(3)Targetlangu
3、age:Howdoyougettoschool?Irideabike.Howlongdoesittake?Ittakesaboutfortyminutes.Howfarisitfromyourhometoschool?It’sabout2kilometers.(4)Structures:“How”questions，“Howlong”questions,“Howfar”questions.(5)Pronunciation:Letthestudentstoimitatepronunciationsofthesen
4、tencestress.2.Abilityobjects:Tolearntotalkabout“Howdoyougettoschool?”“Howlongdoesittake?”“Howfarisitfromyourhometoschool?3.Moralobjects:HelpSstobuildtheconceptoftime.三、学习者特征分析1、经过一段时间的学习，学生已经有了一定的英语基础知识和听说能力，正逐渐向读写过渡，同时，学生们对英语学习还保持着较浓厚的兴趣。在加上受新课程理念的熏陶及实践，能巩固
5、所学知识，又能提高解决问题的能力以及综合运用语言的能力。2、从年龄特征看，学生们也很在乎他人的评价。在学习过程中通过小组训练，鼓励性评价等措施，提高学生综合语言技能。四、教学策略选择与设计1.学习合理安排行程，并合理选用交通工具。2.学习设计实际调查报告中的问题，并提出解决问题的简单方案。3.学习逻辑表达方式，准确的表达自己的想法。五、教学重点及难点Importantpoints:1.Tolearntoaskthewaysofgettingtoschoolwith“how”questions.2.Totalka
6、boutthetimetogettosomeplaces.3.Totalkaboutthedistancetogettosomeplaces.Difficultpoints:Totalkaboutthetimeanddistancetogettosomeplaces.Teachingaids: Multimediablackboard,etc. Teachingmethods:Guess,look,listenandsay.六、教学过程教师活动预设学生活动设计意图Step1Review and warming-
7、up T:Goodmorning,boysandgirls.Howareyoutoday?T:I’mfine,too.Thankyou.Today,wewilllearnunit4“Howdoyougettoschool?”T:Ok,firstlet’swatchashortvideoandtrytorememberthewordsinit.T:Whichwordsdoyouremember?T:Lookatthepicture,howdotheytravel?S:I’mfine,thankyou,andyou
8、?S:bike,train,boat…watchthevideoGettheSsrememberthewordsinthevideoLetstudentslookthepartofthepicture(memorythevideotheywatched)answerthequestion,thenlookatthecompletepictureandchecktheanswer.Ans
