初中英语人教版七年级下册uint 7 It is raining

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1、河北省张家口市怀来县沙城第四中学牛金兰Unit7It’sraining!(教案)TheFirstPeriod(SectionA,1a–2c)Teachingaims(教学目标)1.复习地名2.掌握表示天气情况的词语  3.能够谈论天气,表达自己的情感Languagepoints(语言点)1.词汇:windycloudyraining     snowingsunnywinter   weather2.句型:How’stheweather?Whatistheweatherlike?It’sraining/windy/cloudy/sunny/snowing.Di

2、fficulties(教学难点)1.描述天气。2.对天气提问。3.所学形容天气的词汇。Teachingsteps(教学步骤)1.Warm-upandrevision(课堂热身和复习)3分钟(1)DailygreetingstoSs.(2)Revision(复习):Reviewtheplaces.【教学设计说明】本单元主要话题是描述天气,因此从复习不同地点入手,并对天气进行简单的描述。进而自然的过渡到本单元的话题,这样以旧带新能帮助学生扩展思维。2.Presentation(呈现新知识)5分钟(1)Presentthenewwords.Presentsomepi

3、cturesofdifferentplaces.HelpSstounderstandthenewwords.Then,showSspicturesofdifferentweather.Helpthemtounderstandthenewwordsandhowtousethemtodescribetheweather.【教学设计说明】图片教学法是呈现新知识最简单有效的方法之一,学生通过图片,能更价值观的理解新单词的含义。3.Workon1a(完成1a)10分(1)Matchthewordswiththepictures.(2)Talkaboutthepictur

4、eswithSsusingthetargetlanguage.【教学设计说明】通过1a的练习,使学生进一步学会运用新单词。和学生一起谈论图片,目的在于引导学生学会使用描述天气的两个基本句型。4.Workon1b(完成1b)7分Listenandwritethecitynames.【教学设计说明】此环节着重是听力训练。让学生在听对话的过程中抓住关键词汇,由于前面已做了一些训练,因此学生听起来比较容易,让他们都有一次成功的喜悦和感受,这样可以增强他们的学习自信心。5.Drill(练习)3分AsksomeSstorepeattheconversationandcha

5、ngethewordsused.(第一轮应提问成绩较好的学生,第二轮提问成绩较差的学生)【教学设计说明】此环节为机械操练,使不同层次学生初步掌握目标语言。机械操练是英语初始阶段教学必不可缺的部分,学生要先从模仿到初步掌握,最后才能熟练应用。机械操练时应注意着重提问成绩较差的学生,由于机械操练比较简单,因此是激发后进生兴趣,培养后进生自信的一个很好的途径。6.Workon1c(完成1c)3分(1)A:Hi!How’stheweatherinBeijing?B:It’ssunny.(2)Asksomepairstopresenttheirconversationt

6、otheclass.【教学设计说明】此环节是让学生运用所学句型来进行操练,有利于巩固所学句型。7.Workon2a&2b(完成2a和2b)9分(1)Describethepictures.(2)Listenandnumberthepictures.(3)CheckSs’answers.(4)T:Pleaselookat2b.Listenagain,andmatchthenameswiththeactivities.【教学设计说明】此环节进一步巩固了本堂课所学的词汇和句型。通过反复听读,可以让学生尽快熟悉生词。学生填表格,是检查学生能否听懂并拼写所学单词。8.W

7、orkon2c(完成2c)5分HaveSsgetintopairsandtalkaboutthepicture.A:What’sUncleJoedoing?B:He’splayingbasketball.【教学设计说明】此环节既能充分练习学生的目标语言,使学生学以致用,同时也能极大的调动学生们的课堂参与。9.Homework(课后作业)Oral:1.朗读并熟记单词和句子。2.练习所学的对话。Written:抄写本节的单词和句子

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