初中英语人教版七年级下册uint 7 It is raining

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1、河北省张家口市怀来县沙城第四中学牛金兰Unit7It’sraining!（教案）TheFirstPeriod(SectionA,1a–2c)Teachingaims（教学目标）1.复习地名2.掌握表示天气情况的词语　　3.能够谈论天气，表达自己的情感Languagepoints(语言点)1.词汇：windycloudyraining     snowingsunnywinter   weather2.句型：How’stheweather?Whatistheweatherlike?It’sraining/windy/cloudy/sunny/snowing.Di

2、fficulties（教学难点）1.描述天气。2.对天气提问。3.所学形容天气的词汇。Teachingsteps（教学步骤）1.Warm-upandrevision（课堂热身和复习）3分钟（1）DailygreetingstoSs.(2)Revision（复习）：Reviewtheplaces.【教学设计说明】本单元主要话题是描述天气，因此从复习不同地点入手，并对天气进行简单的描述。进而自然的过渡到本单元的话题，这样以旧带新能帮助学生扩展思维。2.Presentation（呈现新知识）5分钟(1)Presentthenewwords.Presentsomepi

3、cturesofdifferentplaces.HelpSstounderstandthenewwords.Then,showSspicturesofdifferentweather.Helpthemtounderstandthenewwordsandhowtousethemtodescribetheweather.【教学设计说明】图片教学法是呈现新知识最简单有效的方法之一，学生通过图片，能更价值观的理解新单词的含义。3.Workon1a（完成1a）10分(1)Matchthewordswiththepictures.(2)Talkaboutthepictur

4、eswithSsusingthetargetlanguage.【教学设计说明】通过1a的练习，使学生进一步学会运用新单词。和学生一起谈论图片，目的在于引导学生学会使用描述天气的两个基本句型。4.Workon1b（完成1b）7分Listenandwritethecitynames.【教学设计说明】此环节着重是听力训练。让学生在听对话的过程中抓住关键词汇，由于前面已做了一些训练，因此学生听起来比较容易，让他们都有一次成功的喜悦和感受，这样可以增强他们的学习自信心。5.Drill(练习)3分AsksomeSstorepeattheconversationandcha

5、ngethewordsused.(第一轮应提问成绩较好的学生，第二轮提问成绩较差的学生)【教学设计说明】此环节为机械操练，使不同层次学生初步掌握目标语言。机械操练是英语初始阶段教学必不可缺的部分，学生要先从模仿到初步掌握，最后才能熟练应用。机械操练时应注意着重提问成绩较差的学生，由于机械操练比较简单，因此是激发后进生兴趣，培养后进生自信的一个很好的途径。6.Workon1c（完成1c）3分（1）A:Hi!How’stheweatherinBeijing?B:It’ssunny.(2)Asksomepairstopresenttheirconversationt

6、otheclass.【教学设计说明】此环节是让学生运用所学句型来进行操练，有利于巩固所学句型。7.Workon2a&2b(完成2a和2b)9分（1）Describethepictures.（2）Listenandnumberthepictures.（3）CheckSs’answers.（4）T:Pleaselookat2b.Listenagain,andmatchthenameswiththeactivities.【教学设计说明】此环节进一步巩固了本堂课所学的词汇和句型。通过反复听读，可以让学生尽快熟悉生词。学生填表格，是检查学生能否听懂并拼写所学单词。8.W

7、orkon2c（完成2c）5分HaveSsgetintopairsandtalkaboutthepicture.A:What’sUncleJoedoing?B:He’splayingbasketball.【教学设计说明】此环节既能充分练习学生的目标语言，使学生学以致用，同时也能极大的调动学生们的课堂参与。9.Homework（课后作业）Oral:1.朗读并熟记单词和句子。2.练习所学的对话。Written:抄写本节的单词和句子