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《七下Unit6 Section A 1a—1c》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit6I’mwatchingTV.SectionA1(1a-1c)教学设计及教学反思桂平市蒙圩镇第一初级中学韦少琼一、教学目标：1.语言知识目标：1)能掌握以下单词：newspaper,use,soup,wash,movie能掌握以下句型：①—Whatareyoudoing?—I'mwatchingTV.②—What'shedoing?—He'susingthecomputer.③—Whataretheydoing?—They'relisteningtoaCD.2)能掌握语法：现在进行时态的用法。3)能运用所学的知识，描述人们正在干的事情。2.情感态度价值观目标：通过对
2、本单元的学习活动，能培养培养学生学习英语的强烈兴趣，善于发现生活中正在发生的事情，积极思考，乐于助人，乐于参加各种活动的积极情感，培养学生团结合作的精神。二、教学重难点1.教学重点：1)词汇、词组搭配和现在进行时的用法。能用现在进行时的各种形式进行准确的描述和表达正在发生的动作。2)能掌握现在进行时态及一些表示具体动作的词组搭配,如:doinghomework,usingthecomputer,watchingTV,eatingdinner…等2.教学难点：现在进行时中现在分词的结构及读音，能在交际中准确地运用现在进行时来描述或表达正在进行的动作。三、教学过程I.Prese
3、ntation1.(Showsomepicturesandphrasesonthescreenandaskstudentstomatchthem.)watchTV,clean,readanewspaper,listentoaCD,talkonthephone...,usethecomputer,makesoup,washthedishes,exercise2.Workon1a.Ssreadtheactivitiesandlookatthepictures.Thenmatchtheactivitieswithpictures.3.ChecktheanswerswiththeS
4、s.IIListening1.T:WhatareJenny,John,DaveandMarydoing?Nowlet’slistentothetape,findouttherightactivitiesfrom1a.2.PlaytherecordingfortheSstwice.3.Sslistentotherecordingandwritethenumbersfrom1aandcompletethesentences.1)Jennyis________TV.watching2)Johnis_________thedishes.washing3)DaveandMaryare
5、_______toaCD.ListeningExplanation:现在进行时表示现在（说话瞬间）或现阶段正在进行或发生的动作，常与now,thesedays等时间状语连用。现在进行时的结构：am/is/are+v.-ing动词现在分词的变化规则：1.一般情况下，直接在动词后加-ing。2.以辅音字母加不发音的字母e结尾的，去e，再加-ing。3.在重读闭音节里，以一个辅音字母结尾的，双写该辅音字母再加-ing。如：watch-watchingclean-cleaningread-readingtalk-talkinglisten-listeningwash-washing
6、use-usingmake-makingexercise-exercisingrun-runningcut-cuttingshop-shopping3.AsktheSstospeakoutwhatthepersonisdoinginthepicturesgivenbyteachers.III.Pairwork1.AsktheSstoreadtheconversationsin1cwithapartner.Thenlookatthepicturesin1a.andconversationsaboutotherpersoninthepicture.2.Ssmakeconvers
7、ationsbythemselvesandpracticetheconversations.A:What’s…/Whataretheydoing?B:…is/Theyare.IV.Summary.V.Homework.教学反思通过学习1a,让学生熟悉并掌握本节课的单词和短语；通过1b,锻炼学生的听力及抓取关键信息的能力，掌握现在进行时的基本结构；通过1c的训练让学生将现在进行时灵活运用于口语交际中。总之，通过举一反三，让学生理解并掌握现在进行时的结构及用法。我在授课时把大部分时间交给学生，让他们以结对的形式问和答，
