初中英语人教版七年级下册Unit4 SectionA period2

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1、主备人陈香菊主备时间2017/5/20执教时间2017/6/8班级七（1）执教人陈香菊单元课题Unit4Don’teatinclass.总课时5课时课题Unit4Don’teatinclass.SectionA(2a-2d)第2课时教学目标1.学习新单词：outside.wear.important.bring.haveto.uniform.quiet.2.运用情态动词谈论学校规章制度.重点运用情态动词can和can’t表达许可和禁止设计意图及二次修改难点Must和haveto结构的运用教学过程【预习要求】1.会运用情态动词ca

2、n和can’t表达许可和禁止。2.通过听力训练掌握情态动词can的用法。3.与同伴进行角色扮演对话，掌握must和haveto的用法。【教学过程】Step1GreetingStep2Warming-upTheteacherandthestudentswatchthevideotogether.Step3Lead-in1.T:Thevideotellsusthatwecan’tsmokeatschool.Wehavetofollowtheschoolrules.2.Translatethefollowingphrases.Stud

3、entsdotheexercisestogether.Step4Presentation1.Showthe2d.Andaskthemworkinpairs.2.Showtheconversation.Step5Group-work1.SixStudentsworkinagroup,eachstudentonequestion.2.Showtheanswersingroup.Step6Oral-English1.Picksomestudentstellandtalkaboutschoolrules.2.Canweeatinclas

4、s?Canwesmokeatschool?Yes,wecan./No,wecan’t.3.Practicebysomepictures.Step7HaveacompetitionBoysandgirlssaytherulesbyusing“Wecan’t…orWecan…”inoneminute.Thegroupwhosaysthemost,whoisthewinner.Step8ListeningWorkon2aand2b,andgetstudentsfinishthetask.Step9MoraleducationStep1

5、0Homework加强课前预习为学新知做好准备。建模思想，为下节课学习做铺垫。回顾上一节课学习的内容，练习否定祈使句的表达，并通过师生问答引出新知。引导学生通过听力训练，掌握情态动词can的用法。通过再次听对话，学会运用情态动词can和can’t表达许可和禁止。在活动2c中，要求同桌两人分别扮演艾伦和辛迪，谈论2a中的规则，从而进一步掌握情态动词can的用法。教学过程【悟学畅谈】（1）运用情态动词can和can’t谈论你们学校的校规都有那些？（2）尝试运用must和haveto谈谈家里都有哪些规定？板书设计Unit4Don’te

6、atinclass.SectionA(2a-2d)Don’tsmokeatschool.Wecan’tsmokeatschool.Wehavetofollowtheschoolrules.Canwe…?Yes,wecan./No,wecan’t.Wecan’t…,butwecan…Wehaveto…Wemust…教学反思