初中英语人教版七年级下册Unit4 SectionA

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1、单元章节UNIT4Don’teatinclass.课题SectionA第1课时（1a～1c）主备人骆翠娥教学目标1.学习祈使句的否定形式。2.学会使用祈使句表示规则。3.能够熟练使用can和can’t表示许可。4.能和同学谈论校规。教学重点教学难点用重点句式进行简短的会话教学过程教师活动学生活动备注环节一Step1情景导入Showthestudentsthepictureoffighting.T：Lookatthetwoboys.Whataretheydoing？Ss：(HelpSs)：Theyarefighting.T：Canwefight？Ss：No

2、，wecan't.T：Whatshouldwesaytotheboys？Ss：Weshouldsaytothem：Don'tfight.环节说明：通过师生对话引出新知识—祈使句。Greeting.环节二Step2完成教材1a—1c的任务1.学习la中的学校规定，大声朗读这些规定，然后将这些规定的序号填在相对应的人物旁边。（3分钟）2.认真听录音，找出Peter，Amy和Mike违反了哪些规定，在lb中的横线上写出la中的数字，师生共同核对答案。（2分钟）3.再听一遍录音，同时跟读。（2分钟）4.练习lc中的对话。然后编写新对话，小组内进行对话练习，并进行

3、组与组之间的比赛，教师点评。(5分钟）5.小结训练。（3分钟）把下列祈使句改成否定形式。（1）Eatinthehall.Don'teatinthehall.（2）Talkloudly.Don'ttalkloudly.1、学生看图说说图中人物干嘛。2、小组讨论这样做对不对。3、说说自己所知道的学校不许做的规定。4、齐读1a学校规则，将活动和图片中的人物匹配。环节说明：听说结合，第一时间向学生传达语言目标，通过结对对话练习和小结训练，学生可以熟练掌握祈使句。6.练习：小结训练。（5分钟）(1)我早上六点起床。I.Getupatsixinthemorning.

4、(2)他的爸爸晚上九点洗澡。Hisfathertakesashoweratnineintheevening.(3)你姐姐几点刷牙？Whattimedoesyoursisterbrushteeth？环节说明：听说结合，第一时间向学生传达语言目标，通过结对对话练习和小结训练，语言目标得以强化。教师讲解小组合作5.Listen,finish1b.6.Finish1c,Doaction.环节三Step3问题探究1.arrive的用法用arrive，arrivein/at填空。（1）WhendoyouarriveinShanghaieveryweek？（2）Whe

5、nIarriveatYucaiMiddleSchoolinShanghai，itis7:50.（3）AfterIarrivehere，Ibeginmyclass.【注意】arrive“到达”，arrive是一个不及物动词，不能直接跟表示地点的名词。如果要跟名词，就必须加介词in或at。在“大地方”前加in;在“小地方”前加at。如果arrive后是地点副词，就不用介词。2.我们学过的“到达”的另一种表达法是：getto。下周上学不要迟到。Don'tbelateforschoolnextweek.（1）打开门openthedoor（2）不要在教室里听音乐。

6、Don'tlistentomusicintheclassroom.【注意】祈使句的开头是动词原形。祈使句的否定形式多以don't开头，再加上动词原形。4.WemustgotoschoolAeveryday.A.ontimeB.intimeC.fortimeD.attime【注意】ontime“准时”；intime“及时”。学生听讲环节四总结本节课的重难点师生互动课后作业8.Homework（课后作业）1.朗读并熟记第19页的句子。2.抄写19页和20页的校规。板书设计