初中英语人教版七年级下册Unit 10 Section B 1a-1d 教学设计

初中英语人教版七年级下册Unit 10 Section B 1a-1d 教学设计

ID:39064395

大小:13.92 KB

页数:4页

时间:2019-06-24

初中英语人教版七年级下册Unit 10 Section B 1a-1d 教学设计_第1页
初中英语人教版七年级下册Unit 10 Section B 1a-1d 教学设计_第2页
初中英语人教版七年级下册Unit 10 Section B 1a-1d 教学设计_第3页
初中英语人教版七年级下册Unit 10 Section B 1a-1d 教学设计_第4页
资源描述:

《初中英语人教版七年级下册Unit 10 Section B 1a-1d 教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、Unit10I’dlikesomenoodles.TheThirdPeriod(SectionB1a-1d)1.Teachingobjectives:1)Knowledgeobjective:a.Mastersomewordsaboutfood:dumpling,porridge,onion,fish,pancake.b.Learnhowtoorderonthephone.2)Skillobjective:a.Developstudents’speakingandlisteningskills.b.Dosomelisteningandspe

2、akingpracticetoconsolidatetheknowledge.3)Emotionalobjective:Cultivatestudents’cooperativespirit.2.Teachingimportantanddifficultpoints:1)Importantpoints:a.Mastersomewordsaboutfood.b.Learnhowtoorderonthephone.2)Difficultpoint:Developstudents’speakingandlisteningskills.3.Teac

3、hingprocedures:Step1Warming-upRole-playaconversationbetweenawaiterandacustomer.Step2Presentation1)Teachthenewwords(Showthepicturein1a.)Supposethatwe’rehavingapartynow.Therearelotsofdeliciousfoodonthetable.Askthestudentsiftheyknowthem.ThenleadThemreadthesewordsonebyone.2)Ac

4、tivity1a.Matchthewordswiththepictures.3)Activity1b.Circlethethingsyoulikein1a.Putan×nexttothethingsyoudon’tlike.Thentellyourpartnerwhatyoulikeanddon’tlike.Thenpointtothespeechbubblesandasktwostudentstoreadthedialogue.Explainalanguagepoint:Ilikedumplings,fishandorangejuice.

5、我喜欢饺子、鱼和橙汁。Idon’tlikeonions,greenteaorporridge.我不喜欢洋葱、绿茶和粥。此句中的and和or都可用作连词,来连接并列成分,意为“和”。and一般用于肯定句,or用于否定句和疑问句。如果此句中有三个或三个以上的成分时,and和or只连接最后两个词,其他并列成分用逗号连接。如:IlikeEnglishandChinese.我喜欢英语和语文。Tomdoesn’tlikeEnglishorChinese.Tom不喜欢英语和语文。Whatwouldyouliketoeat,apple,orangeorpe

6、ar?你想吃什么,苹果、橘子还是梨?注意:在否定句中,如果连接的两个词前都有否定词时,则要用and,而不用or。如:Ithasnoarmsornolegs.(错误)Ithasnoarmsandlegs.(错误)Ithasnoarmsorlegs.(正确)Ithasnoarmsandnolegs.(正确)Finally,invitesomestudentstodoreportslikethis:Ilike...Idon’tlike...Step3Practice:ListeningactivityBeforelistening:lookatt

7、heformin1candguesswhat’stheconversationabout.Whilelistening:listenandcompletethefoodorderform.(playthetapetwice)Afterlistening:Checktheanswerstogetherandrepeatafterthetape.Step4ConsolidationInvitesomestudentstorole-playtheconversationtotheclass.Step5SummaryInthisperiod,we’

8、velearntsomenewwordsaboutsomefoodanddrinkbymatchingthewordswiththecorrectpictures.Thenwe’

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。