初中英语人教版七年级下册Unit10 Section B（1a-1d）教学设计

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1、Unit10SectionB（1a-1d）教学设计【教学目标】1.能理解运用以下生词：juice，dumpling，porridge，tea，greentea，rice，soup，onion，fish。让学生能够学会询问别人同时要学会点食品和点菜以及表达自己的意愿。如：Ilikedumplings,fishandorangejuice.Idon’tlikeonions,greenteaorporridge.–Whydoyoulike..?/Whydon’tyoulike.？-Becauseit’s...2.能捕捉到特

2、殊信息，抓住关键词，听懂关于食物种类的对话，并搞清楚谈话人各自喜欢的食物。能熟练掌握与话题相关的常用词汇与表达，如：表达自己的意愿；各种各样的食物；表达自己喜欢或不喜欢的东西，并说明原因；使学生能就话题较好地完成一些开放性的对话，以提高在真实语境中的英语交际能力；能够获取关于食品、水果、蔬菜、肉类的信息。3.让学生了解面条、饺子等食品和蔬菜、水果；鼓励学生敢于表达自己的意见；让学生去了解自己的同学和家人；培养学生合作和共享的学习态度。【教学重难点】●重点；1.学习日常生活中有关食物的名称。2.进一步学习与区分可数名词

3、与不可数名词。●难点：1.and和or用法区分。2.模拟生活场景进行点菜、用餐等对话。【课前准备】课本、多媒体课件、学案。【教学方法】情景交际法、自主学习与合作学习相结合。【教学进程】Teachingprocedures【新课导入】Step1:Lead-inWatchavideo.（设计意图：通过视频复习已学过的表示食物的单词，自然引入新单词的学习。）【新知呈现】Showthesesentences:Whatkindofdumplingswouldyoulike?…dumplings,please.（设计意图：通过学

4、习核心句型使学生预热一下，为1c的听力做准备。）【新知学习】Step2:Presentation1.Doyoulikethesethings?Showthepictures.Learnthenewwordsinla.Listenandrepeataftertherecording,2.Matchthewordswiththepictures.Writetheletterofthefoodontheblanklinebeforeitsname.（设计意图：学生跟读1a的录音，教师做必要的正音，学生提前做一些听的练习，为

5、下一步听力填空作铺垫。）3.Pairwork:Lookatthesewords.Whicharecountablenouns?Whichareuncountablenouns?Andwhicharecountablenounsanduncountablenouns?CountablenounsUncountablenounsCountablenounsanduncountablenounsdumplingorangejuice,tea,greentea,rice,porridge，soupfish,onionStep

6、3:Listening1cand1dBeforelistening1.Circlethethingsyoulikeinla.Andputan“×”nexttothethingsyoudon’tlike.2.Groupwork.Letthempracticebygivingthebeginning.Ilikedumplings,fishandorangejuice.Idon’tlikeonions,greenteaorporridge.Whydoyoulike...?/Whydon’tyoulike...?Becaus

7、eit’s...3.Chooseseveralstudentstoaskandanswer.（设计意图：通过口语训练，巩固la所学词汇，也使学生在语境中掌握and和or的用法，能用英语表达个人意愿，实现知识目标功能的学习，同时为1c的听力作铺垫。）WhilelisteningWorkon1c.Listenandcompletethefoodorderform.1.Ifyouareawaiterinarestaurant,canyouservethecustomer?（设计意图：听力预热，复习旧知识的同时，在教师帮助下

8、适当了解部分新句型。）2.Lookthroughthechartandguesswhatyouwilllisten.（设计意图：浏览表格，预知听力内容，增强听录音时的针对性，为填表做准备。）3.Now,let’slistentotheconversationandwritedownthecustomer’saddress,telephonenu